在同學們之中一直流傳著這樣一句話,那就是分分分,學生的命根,的確,在這個以分數論成敗的社會,分數已經成為了同學們在學習上少有的追求了,這也是很多家長對孩子評價的少有標準了,但是我們卻忽略了這對于孩子的傷害,分數論對于孩子們的成長有著很大的不良的影響,這些都是我們應該卻注意和了解到的,那么分數論對于孩子的成長有哪些傷害吶?這里老師就來為各位家長總結一下。

第一,巨大的心理壓力。近幾年,隨著社會就業(yè)壓力越來越大,這種壓力已經滲透到了孩子們的學習上去了,越來越多的初中生,相約離家出走,甚至集體輟學,還有的竟然選擇了以死亡來終結這一切,這些都是孩子內心深入的巨大壓力所導致的,學習上的壓力已經超出了孩子們內心的承受能力,但是這種壓力卻是在逐漸加大的,所以對于孩子來說這是非常痛苦的,這就是為什么越來越多的孩子因為學習而受到嚴重的傷害。

第二,性格上的傷害。還有一點也是對孩子們的傷害,當老師和家長都以分數去評價孩子和看待孩子的時候,實際上已經對孩子的性格造成了影響了,當孩子成績不好的時候,他們就會受到懲罰,甚至是其他同學的嘲笑,那么就會讓他們越來越內向和自卑,這種心態(tài)又會對孩子們的學習造成影響,這樣惡性循環(huán)下去,對孩子的性格就會造成極大的傷害,這也是為什么很多孩子在上學后性格逐漸變的沉默寡言,甚至會畸形的原因。

第三,對孩子朋友上的傷害。這里說的朋友上的傷害指的是,讓孩子很少甚至沒有一個真正的朋友,一是因為孩子要把自己的時間都用在學習上,二是因為孩子已經學會了去競爭,那就是自己的分數一定要比別人的高才可以,往往在這種心態(tài)下,孩子就會變得很自私,不愿意去和別人分享自己在學習上的成果,這樣孩子就很難有一個好的朋友了,這樣會讓孩子感覺很孤獨,對孩子心理上也是一種傷害。

分數論本就是一種不應該有的,它讓孩子們的學習只h為了考試,而不是去學習真正的知識了,這已經是違背了我們教育的本質了,所以這本身就是一種非常錯誤的觀點,所以我們做家長的要很好的去杜絕這種觀念和想法,明確的告訴孩子,成績不是評價他們的少有標準,這樣才是我們作為家長應該做的。