被譽為打造中華民族“夢之隊”筑夢人的教師,曾經(jīng)是萬千學子夢寐以求的職業(yè)。然而,近年來,一些師范院校的報考熱度開始下降,很多師范生畢業(yè)后不愿從事教師職業(yè),教師的榮譽感在經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型中面臨種種挑戰(zhàn)。

10年前,教師因為受人尊敬,工作穩(wěn)定,是高校畢業(yè)生首選的職業(yè)之一。然而近年來,除了一些老牌師范名校,一些地區(qū)的師范院校不再是“香餑餑”。從2014年廣東招生情況來看,一些二本師范院校如廣東技術師范學院、韓山師范學院等,考生的報考熱情不高,需要征集志愿才能完成招生任務。

值得注意的是,一些地區(qū)師范生畢業(yè)后不執(zhí)教的比例也在上升,免費師范生大多是“貧困生”的首眩華中師范大學學工部提供的數(shù)據(jù)顯示,2014年畢業(yè)的免費師范生有21250人,其中有100多人在入校期間轉(zhuǎn)成非師范生,畢業(yè)后不想再當老師。

記者在采訪中了解到,讓大學生對當老師“望而卻步”的一個理由是收入低,尤其是男性大學生大多不愿意當老師。

一位免費師范生告訴記者,自己有一個師兄當老師一個月工資才1400元,養(yǎng)活自己都很困難,更不要提以后養(yǎng)家糊口,這個師兄現(xiàn)在正在考慮跳槽的問題。

教師工作枯燥、單一、堅守的“苦”也讓一些“90后”孩子不敢輕易選擇。沈陽師范大學大三學生小徐說,大二的時候,在家人的“逼迫”下考取了教師資格證,但當老師仍然是她最后的選擇?！袄蠋煹墓ぷ鲿r間特別長,如果是高中老師的話要從早上七點工作到晚上九十點鐘。這么長的工作時間一般人是受不了的。”

教育的功利色彩讓很多有志于當老師的大學生退卻了。一些接受采訪的大學生反映,老師在他們心中已經(jīng)不再那么神圣。有的大學生說:“看到不少老師私自在家里收費給學生補課,家長為了孩子上個好點的班級給學校錢給老師錢。如果要去這種環(huán)境可能也受到影響,也會補課、收禮……那樣就沒意義了。”

全國優(yōu)秀班主任、全國勞模李莉說,我們老師也在微信圈里問,為什么現(xiàn)在教師的“光環(huán)”淡去了?20年前,學生及家長對老師的尊重理解,現(xiàn)在少有了。如今,一些教師的不良事件不僅影響著家長,也影響著孩子。

一些高校在探索教師退出機制,老師幾年考核不合格將面臨下崗,教師的鐵飯碗正在被打破。這也是教師職業(yè)不再那么吸引人的原因之一。

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