語(yǔ)法學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)是根本

《禮記學(xué)記》曰：“雖有佳肴，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困（困惑）。知不足然后能自反也，知困然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)（促進(jìn)）也”。

“在總結(jié)語(yǔ)法點(diǎn)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我過(guò)去對(duì)許多語(yǔ)法點(diǎn)的解釋不是很正確，或是不容易用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句解釋清楚?，F(xiàn)在我知道了給出的語(yǔ)法解釋必須要有確定性，否則學(xué)生在使用時(shí)會(huì)發(fā)生問(wèn)題?！蹦壳霸谌迳瓭h語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)外漢語(yǔ)的宋曉羽，在談到自己IPA國(guó)際注冊(cè)對(duì)外漢語(yǔ)教師培訓(xùn)體會(huì)時(shí)說(shuō)，“語(yǔ)法解釋必須簡(jiǎn)潔明了，不一定要解釋詞性和語(yǔ)法框架，只要外國(guó)學(xué)生能理解，會(huì)使用就行了?！?/p>

宋曉羽說(shuō)，“在教新語(yǔ)法的時(shí)候，例子一定要跟著解釋一起走出來(lái)，不能光解釋不出例子，或只出例子不解釋。在每教完一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)后，都要及時(shí)練習(xí)。在練習(xí)的方法上，我學(xué)到最多的是要從學(xué)生的需求出發(fā)，多練學(xué)生日常接觸的詞和句子，貼近實(shí)際。同時(shí)，練習(xí)的方式要多樣，以讓學(xué)生動(dòng)手參與的互動(dòng)練習(xí)為主”。

儒森漢語(yǔ)學(xué)員徐瑤在談到自己IPA國(guó)際注冊(cè)對(duì)外漢語(yǔ)教師培訓(xùn)體會(huì)時(shí)說(shuō)：“經(jīng)過(guò)幾天的培訓(xùn)，我覺(jué)得把語(yǔ)法點(diǎn)解釋清楚很重要。要想成為外國(guó)人的老師，我們首先應(yīng)做到自己先理解透徹，能說(shuō)出所以然，然后才能去教外國(guó)朋友。否則會(huì)鬧笑話(huà)。然后，就是要靈活多變，把語(yǔ)法的運(yùn)用穿插在練習(xí)中，這種練習(xí)題要以實(shí)踐為主，并結(jié)合各種道具形象直觀(guān)的展示給老外看，讓老外參與其中，勤說(shuō)多練，這樣才能一步一步學(xué)好中文?！?/p>

儒森漢語(yǔ)學(xué)員金河瑛在談到自己IPA國(guó)際注冊(cè)對(duì)外漢語(yǔ)教師培訓(xùn)收獲時(shí)說(shuō)：“在IPA崗前培訓(xùn)過(guò)程，老師把所有相關(guān)的語(yǔ)法點(diǎn)都串聯(lián)起來(lái)，讓我的語(yǔ)法點(diǎn)的掌握更快捷，更有邏輯性，剛開(kāi)始接受培訓(xùn)時(shí)，自己對(duì)如何給外國(guó)人教授沒(méi)有一個(gè)非常系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，只是憑著感覺(jué)想該這樣教或那樣教，而通過(guò)培訓(xùn)，理解到了原來(lái)還有思維方式訓(xùn)練法，原來(lái)不是憑著感覺(jué)去教的”。

“之前只是了解每個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)基本的意思，缺乏深一層的理解和每個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)之間的串聯(lián)，因此難以在教學(xué)上有銜接。現(xiàn)在通過(guò)在語(yǔ)法點(diǎn)上串聯(lián)，在每個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)的導(dǎo)入上有了更多的想法”。日前在儒森漢語(yǔ)接受IPA國(guó)際注冊(cè)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)的學(xué)員王旭說(shuō)，“無(wú)論自己講的如何天花亂墜，但衡量你的標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)，就是學(xué)生。我期待成為真正的對(duì)外漢語(yǔ)老師后，自己的學(xué)生開(kāi)始張口說(shuō)出中文時(shí)的榮譽(yù)感”。

“如何用流利的語(yǔ)言，并用使人容易理解的方式來(lái)講解語(yǔ)法，這是整個(gè)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中的核心。關(guān)于這點(diǎn)，趙老師通過(guò)她幽默的上課方式給我們傳授了很多編寫(xiě)教案以及講解語(yǔ)法的方法及注意事項(xiàng)。讓我們開(kāi)懷大笑的同時(shí)也牢牢記住了這些關(guān)鍵的內(nèi)容?！蹦壳霸谌迳瓭h語(yǔ)接受IPA國(guó)際注冊(cè)對(duì)外漢語(yǔ)教師培訓(xùn)的王曉菁學(xué)員說(shuō)，“我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名對(duì)外漢語(yǔ)教師的責(zé)任有多重大，如何教好學(xué)生有多重要”！

延展閱讀

（本文來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)，不代表一點(diǎn)資訊的觀(guān)點(diǎn)和立場(chǎng)）