孩子有問題，那一定是父母有問題

有人溺水了，是馬上跳水營救，還是冷靜地打110？

面對(duì)這個(gè)問題，每個(gè)孩子給出的答案背后，都透露出他的成長(zhǎng)環(huán)境。

在一方弱勢(shì)的家庭中成長(zhǎng)的孩子，往往勇于承擔(dān)各種各樣的責(zé)任。在職場(chǎng)中，或是在家庭當(dāng)中，這些孩子往往會(huì)超越責(zé)任、超越身份，過多地承擔(dān)問題，缺少理性的思考，生活會(huì)覺得很累。

那些選擇冷靜地?fù)艽?10的孩子，他們知道有責(zé)任，更知道如何去保護(hù)自己，這樣的孩子則在比較穩(wěn)定的父母關(guān)系中成長(zhǎng)。

這兩種孩子是不同教育環(huán)境的結(jié)果，這種教育就是家庭教育。如何正確地進(jìn)行家庭教育，關(guān)鍵在于正確看待父母關(guān)系和親子關(guān)系。父母之間的婚姻關(guān)系，是相互依賴、成長(zhǎng)，攜手到老的關(guān)系，親子關(guān)系是不圖回報(bào)，但以分離為目的的關(guān)系。也就是說，養(yǎng)育孩子的目標(biāo)是，孩子18歲成人以后，不和父母在一起，同樣可以生活得很好。反而言之，父母如何養(yǎng)育孩子，就是要教會(huì)孩子自己能照顧自己的能力。

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