太原京翰教育的輔導(dǎo)老師指出課堂筆記對同學(xué)們學(xué)習(xí)的重要性同學(xué)們都能夠明白,所以很多同學(xué)在課堂上聽課的時候也會去做自己的課堂筆記,但是往往有一些同學(xué)是做不好自己的課堂筆記,做不好的原因就是這些同學(xué)不知道應(yīng)該如何去做,或者是說這些同學(xué)不知道自己應(yīng)該去做哪些內(nèi)容,所以往往一節(jié)課聽下來這些同學(xué)的筆記并沒有多少,或者是記了一些沒有用的東西,那么同學(xué)們究竟應(yīng)該去記哪些東西吶?這里太原京翰教育的老師就來為同學(xué)們總結(jié)一下,讓同學(xué)們對此有一個好的認(rèn)識。從而能夠有一個好的課堂筆記的記載。

第一,記自己的疑問。同學(xué)們在課堂上聽課的時候首先應(yīng)該去記的就是自己在聽課的過程中的一些疑問,因為同學(xué)們在課堂學(xué)習(xí)的時候總是會有一些疑問的,而這些疑問就是影響同學(xué)們對這節(jié)課知識理解的因素,所以太原京翰教育的老師指出這就要求同學(xué)們在記筆記的時候應(yīng)該去把自己不會的疑問記下來,然后在課下的時候去咨詢老師或者是自己的同學(xué),去把自己不懂的搞懂了,并記下來,這樣才能夠有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)。

第二,記思考題。還有一點也是同學(xué)們在課堂上學(xué)習(xí)的時候應(yīng)該去記下來的,那就是在課堂上老師留下的一些思考題,或者是講解的一些思考題,因為思考題一般來說都是這節(jié)課更重要的知識點的濃縮,或者是更典型的問題,所以太原京翰教育的輔導(dǎo)老師指出這就需要同學(xué)們?nèi)グ堰@些記載下來,這樣更有利于同學(xué)們對本節(jié)課重點知識的理解,從而有助于同學(xué)們在學(xué)習(xí)的時候取得一個好的學(xué)習(xí)成績。

第三,記老師補充的。更后同學(xué)們在記筆記的時候還應(yīng)該去記老師在課堂上給自己補充的一些知識點,因為一般來說,很多老師在給同學(xué)們講課的時候都會去添加一些自己的理解,或者是其他的一些有用的知識點,所以太原京翰教育的老師指出這一點也是同學(xué)們在記筆記的時候需要去記下來的,這些知識點都是能夠提升同學(xué)們學(xué)習(xí)的。

最后同學(xué)們在課堂上記筆記的時候還應(yīng)該注意的一點就是要學(xué)會去記筆記,因為課堂上的時間是有限的,同學(xué)們不可能把時間都花費在記筆記的上面,而是應(yīng)該去合理的規(guī)劃自己的課堂時間,這里太原京翰教育的小編指出同學(xué)們要做到的是聽課和記筆記兩不誤。