課程亮點(diǎn)：集體課+1對(duì)1課程：快樂(lè)而專(zhuān)業(yè)，既能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，又能針對(duì)每個(gè)孩子定制教學(xué)；舒適教學(xué)環(huán)境+全職鋼琴教師團(tuán)隊(duì)高教學(xué)質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量

教學(xué)特色：

1、快樂(lè)不失效果的課堂

“體驗(yàn)式游戲教學(xué)法”，50分鐘課堂變成了10多個(gè)有趣又好玩的游戲，而每個(gè)游戲背后卻是對(duì)深?yuàn)W音樂(lè)教學(xué)目標(biāo)的和實(shí)現(xiàn)。

2、音樂(lè)母語(yǔ)教學(xué)法

分析、解剖音樂(lè)大師天才音樂(lè)表現(xiàn)，采用“音樂(lè)母語(yǔ)教學(xué)法”，使寶貝尊享音樂(lè)如同母語(yǔ)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，輕松駕馭音樂(lè)。

3、合作教育

自信、合作是寶貝們必須具備的素質(zhì)，而鋼琴是孤獨(dú)的樂(lè)器。音卓鋼琴打破鋼琴教學(xué)一對(duì)一授課模式，將“合作教育”融入課堂，讓寶貝在學(xué)習(xí)音樂(lè)的同時(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

4、親子共學(xué)

學(xué)習(xí)之初，音樂(lè)學(xué)習(xí)與同臺(tái)表演“親子團(tuán)隊(duì)”，實(shí)現(xiàn)爸爸媽媽童年的鋼琴夢(mèng)想，并幫助寶貝共同面對(duì)和解決鋼琴學(xué)習(xí)中的各種困難，逐漸培養(yǎng)寶貝的解決問(wèn)題能力。

但這并不表示我們不注重寶貝獨(dú)立性的培養(yǎng)，我們鼓勵(lì)爸爸媽媽慢慢退出課堂，給孩子一個(gè)逐漸培養(yǎng)獨(dú)立能力的過(guò)程。

5、個(gè)性化教學(xué)定制

大課加小課模式，并不代表我們不追求藝術(shù)個(gè)性教育，相反我們更了解音樂(lè)教育、藝術(shù)教育的基本性和獨(dú)特性。所以在培養(yǎng)寶貝綜合音樂(lè)能力同時(shí)，從Level3起，小課采取1對(duì)1授課模式，從鋼琴演奏技巧技法，到個(gè)人演奏風(fēng)格，再到音樂(lè)情感色彩處理，全方位、個(gè)性化為寶貝量身定制。