杭州的少兒英語(yǔ)的培訓(xùn)效果好不好？英語(yǔ),這一種世界性的語(yǔ)言,在21世紀(jì)的中國(guó)已作為第二語(yǔ)言廣泛地引入到幼兒教育領(lǐng)域,作為幼兒?jiǎn)⒚山逃闹匾獌?nèi)容之一。

少兒英語(yǔ)，這些東西知道了！

WASITACARORACATISAW”(我看到的是一輛車還是一只貓)這是英語(yǔ)中唯一一句反過來念還是一樣的句子。

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少兒英語(yǔ)，這些都熟透了!

首先讓孩子做“會(huì)的內(nèi)容”。我們常說，先由易到難，這是有科學(xué)根據(jù)的，只有逐步遞進(jìn)，才能讓孩子掌握學(xué)習(xí)的成就感，而產(chǎn)生足夠的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信。

讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)的印象不再是“痛苦”與“黑暗”。如果學(xué)習(xí)是痛苦和黑暗的，試想有多少個(gè)學(xué)霸可以堅(jiān)持?

在學(xué)習(xí)中加入“游戲”的因素。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是枯燥乏味的，所以家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣方面，就要多用心，適當(dāng)增加一些游戲互動(dòng)的因素，讓孩子學(xué)習(xí)起來會(huì)更加輕松;

把日常生活與學(xué)習(xí)結(jié)合起來。人為什么會(huì)非常自然的掌握母語(yǔ)，那是因?yàn)橛幸粋€(gè)生活的語(yǔ)言環(huán)境，如果學(xué)習(xí)的功課可以與日常生活完美搭配，在不知不覺中學(xué)會(huì)知識(shí)，試問，還有哪個(gè)孩子不喜歡學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握知識(shí)!

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