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高中生為什么和父母難以溝通？讓孩子去興趣班其目的是為了給孩子們提供更多、輕松的學習機會和環(huán)境，作為家長、老師，要掌握好一個對孩子教育的限度，學中有玩，玩中有樂，樂中又能學到本領和技能。要善于發(fā)現孩子喜歡什么，愛干什么，然后在去進一步培養(yǎng)他的興趣，增加他的個人特長修養(yǎng)。而且參加特長班的同時，還會接觸到一些小朋友，老師、家長還要正確的引導他們的思想，去開拓他們自己的朋友圈子。其實家長要的結果，是希望自己的孩子能有更美好的明天，而不是希望自己的孩子成為只會死讀書，讀死書的書呆子。家長們也可以開展經常性的溝通與交流，為我們的孩子提供更多的空間和機會，讓他們的童年有一片屬于他們自己的藍天。

你所不知道的課外輔導班

選擇什么類型的輔導班?

目前家長為孩子選擇補課的方式有三種：

一、家教：一般上課地點為家庭。從師資上說，現在很多家教都是大學生，他們針對學生的問題也多停留在試卷錯題的講解或作業(yè)輔導上，對教學毫無經驗可言，且教材不熟悉，教學過程難以監(jiān)督，沒有評價等諸多弊端，家長在選擇這種輔導方式的時候，千萬要慎重。

大班制輔導班

二、課外輔導班：授課形式與學校教學相似，都是大班制。

一對一個性化補習

三、一對一個性化補習：這是一種個性思維訓練的輔導方式。

高中生為什么和父母難以溝通：houxue/news/381470

這些學習技巧，你get了嗎？

課后反思總結：

1、整理課堂筆記。教師指導學生進行課堂筆記的整理主要包括：

一是補。補上該記而沒記的內容，使知識系統化。

二是正。更正課堂記錄不太準確，用詞不當，深度不夠的地方。

三是添。添上個人學習的心得、見解、評價等。

2、練后反思的習慣。教師在對學生進行完成作業(yè)方面指導時，著重強調做完作業(yè)和題目并非大功告成，重要的在于將知識引申、擴展、深化，指出反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)，進行有意識的訓練。

3、錯題記錄本。指導學生將每科的錯題用一個專門的作業(yè)本進行記錄，分析錯題的原因。

4、指導學生學會自己留作業(yè)。作業(yè)內容因人而異，作業(yè)量有時也因人而異，特別是學生畢業(yè)前的那一年，自己有了較好的習慣，一部分同學基礎已較牢固，就沒有必要非寫教師布置的作業(yè)，而應根據自己的情況，自己給自己布置作業(yè)。

高中生為什么和父母難以溝通:中小學課外輔導培訓

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