高考作文質量的好壞，受多種因素的制約。這種因素有知識上的，也有心理上的。下面談的都是知識上的，務必請每位考生注意。

高考語文作文注意事項：

一、忌審題片面，要把握主旨。

近年高考作文，大多為提供材料寫議論文。考生只能在材料提供的范圍選題論述。但因許多考生草草看題，淺“思”輒止;只重一點，忽視全面，使得所論述的問題與所給的材料的主旨(命題的意圖和要求)，超過材料的范圍或沒有涉及到有關材料，就容易犯片面性的錯誤。

例如1984年高考語文作文題，題目中的兩段對話，實際上是讓你介紹當前作文教學中普遍存在而尚未解決的問題。你應該從學生(你自己)寫作和老師教學兩個方面來談如何提高中學生寫作水平?？墒?，不少考生卻不是這樣，僅僅談學生作文的艱苦，這就犯了片面性的毛玻又如，1996年高考作文《我更喜歡漫畫()》，可不少人寫成《我喜歡漫畫()》，忽略了“更”字，沒有對兩幅漫畫作比較分析，寫得再好，也只能得第三檔分。

二、忌論題貪大，要準確簡明新穎。

考試作文，文章的主旨由自己確定，千萬不要貪寬求大?！胺秶罅?，你一定講得不深入，不透徹”(王力《談談寫論文》)?？忌欢ㄒ鶕?jù)文章的主旨，選擇合適的角度展開論述。例如1997年高考作文題，有的自擬論題為《有付出才會有收獲》;有的考生自擬論題為《雷鋒精神永放光芒》。相比之下，前者恰當可行;后者則大而無當——即使你知識淵博，具有駕馭龐大題材的能力，也無法在考試時間內“言之有理，持之以故”去完成自己的論證，至少寫不深刻。又如，1995年高考作文：有感于《鳥的評說》，自擬標題有：《用一分為二的觀點看人》、《金無足赤》、《正人必先正己》、《牢騷太多防腸斷》，按這些觀點鮮明、蘊含哲理的標題行文，考生就能寫出有真情實感的好文章。

三、忌下筆拉扯太遠，要小巧俊美。

“良好的開端，是成功的一半?！边@話足以說明文章開端的重要。從文章的本身來說，開篇是文章的“切入口”，是文章的臉面，宜緊扣題意，提出論點，一錘定音;從閱讀角度來說，開頭是閱讀老師首先接觸的部分，第一印象非常重要，影響最大。而許多考生一味貪大求全，人為地長出贅疣(開頭前有“籠蓋”)，此乃考試作文的一大通玻與此有關的連鎖反應是“前面有余，而后面不足”;頭重腳輕或有頭無尾。

常見議論文開頭的方法有;直接提出論點、間接提出論點、迂迥提出論點。如1998年高考作文《習慣》(議論文)的開頭：“一個人，總會形成許多習慣;一個社會，也有其習慣的思想意識和行為方式。那么，我們該如何對待這些各種各樣的習慣呢?我想，我們應該敢于創(chuàng)新，不受習慣的約束。只有這樣，我們才能有所作為?！边@個開頭，在一句分析之后，即用設問的修辭手法提出中心論點：“我們應該敢于創(chuàng)新，不必受習慣的約束?！泵廊纭傍P頭“!

四、忌結尾草率，要發(fā)人深思。

結尾的好壞可以影響一篇文章的好壞，一個精彩的結尾，可以使文章燦然增輝;一個低劣的結尾，可以讓全文黯然失色。好的結尾，或歸納總結，深化論點;或呼應開頭，嚴謹慎密;或言簡意豐，給人以啟迪;或發(fā)出號召，催人奮進;或引用格言，重申論點;或正反對照，優(yōu)劣自現(xiàn);或筆勢雄健，發(fā)人深剩結尾在句式上以短句為主，整散結合，宜多用祈使句、反問句、陳述句和感嘆句。

五、忌立意雷同，要獨僻蹊徑。

中學生寫文章時，常按求同思維(習慣思維)去進行文章的立意，因而囿于陳規(guī)俗套，步于人后，很難出新。要想文章出新，在立意上與眾不同，方法之一就是運用逆向思維，對司空見慣的已成定論的事物或觀點“反過來想一想”，因思考方向不同，往往會有新穎獨到的發(fā)現(xiàn)，出奇制勝。