《知己知彼的行為風(fēng)格》

課程大綱

主講老師：高伯任老師

第一單元：認(rèn)識(shí)行為風(fēng)格

1.案例分析：為什么他偏偏和我不一樣

2.什么是行為風(fēng)格

3.行為風(fēng)格的應(yīng)用領(lǐng)域

4.行為風(fēng)格自測(cè)

5.行為風(fēng)格的基本理論

第二單元：識(shí)別四種行為風(fēng)格

1.行為風(fēng)格識(shí)別矩陣

2.四種典型的行為風(fēng)格特點(diǎn)

3.知名典型人物風(fēng)格分析

4.小組活動(dòng)：詞匯分類

5.練習(xí):西游記角色風(fēng)格分析

6.電影片斷分析：他們的行為風(fēng)格是什么？

第三單元：行為風(fēng)格報(bào)告分析

1.個(gè)人測(cè)評(píng)結(jié)果分析與講解

2.主風(fēng)格與次風(fēng)格的關(guān)系

3.本我和現(xiàn)實(shí)我的行為風(fēng)格差別分析

4.行為風(fēng)格與工作崗位的匹配分析

5.如何識(shí)別自我的壓力與變化趨勢(shì)

6.如何利用行為風(fēng)格進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)與優(yōu)化

7.行為風(fēng)格分析小結(jié)：揚(yáng)長(zhǎng)避短+取長(zhǎng)補(bǔ)短

第四單元：如何與不同風(fēng)格的人溝通

6.案例分析：葡萄規(guī)則

7.研討：不同風(fēng)格之間如何看待對(duì)方

8.看待風(fēng)格差異的五個(gè)層次

9.研討：不同風(fēng)格的人之間如何建立信任？

10.識(shí)別不同風(fēng)格之間的人首要需求

11.小組討論：不同行為風(fēng)格的匹配性與相容性

12.與四種風(fēng)格的人有效溝通的策略與技巧

13.小組研討與演練：如何與他共事

14.單元小結(jié)

第五單元：總結(jié)與應(yīng)用計(jì)劃

1.回顧與小結(jié)

2.訓(xùn)后行動(dòng)計(jì)劃