學(xué)生在到了五年級(jí)的時(shí)候,數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)已經(jīng)是經(jīng)過(guò)了啟蒙的階段,學(xué)生要開始有意識(shí)的培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)學(xué)生自我的學(xué)習(xí)、發(fā)展以及成長(zhǎng)都有重要影響。這里就介紹一下好的習(xí)慣有什么作用,學(xué)生要培養(yǎng)哪些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,以及羅列幾個(gè)十分有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,大家可以借鑒一下。

一、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有什么用?

1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)習(xí)慣屬于非智力的范疇,但對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有著極大的促進(jìn)作用。一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)行為,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

2、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓學(xué)生終生受益。

一個(gè)具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生,他的下意識(shí)會(huì)讓他按照平時(shí)的習(xí)慣做與學(xué)習(xí)相關(guān)的事,讓他在不知不覺(jué)中將事情做得輕輕松松、有條有理,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在潛移默化中影響學(xué)生之后的發(fā)展。

二、學(xué)好數(shù)學(xué)需要培養(yǎng)哪些習(xí)慣?

1、課前預(yù)習(xí)習(xí)慣。在預(yù)習(xí)過(guò)程中,要有一個(gè)自我探索、思考、質(zhì)疑的過(guò)程,這也是提高學(xué)習(xí)效率的一個(gè)重要措施。

2、課前準(zhǔn)備習(xí)慣。每節(jié)課做好相應(yīng)的準(zhǔn)備,給上好每節(jié)課做一個(gè)良好的開端。

3、專心聽講。既要聽老師的講課過(guò)程,也要聽學(xué)生的發(fā)言過(guò)程。在聽同學(xué)發(fā)言時(shí),也要思考他回答的對(duì)不對(duì),如果不對(duì),錯(cuò)在哪。

4、整理和復(fù)習(xí)習(xí)慣。每節(jié)課都要做課堂總結(jié),促進(jìn)知識(shí)點(diǎn)的記憶。每單元的知識(shí)點(diǎn)整理在一起,進(jìn)行較為系統(tǒng)的記憶。

5、敢于質(zhì)疑的習(xí)慣。要學(xué)會(huì)大膽發(fā)言,敢于質(zhì)疑問(wèn)難,培養(yǎng)敢于發(fā)表自我見(jiàn)解的習(xí)慣

6、錯(cuò)題整理及分析的習(xí)慣。準(zhǔn)備錯(cuò)題本,摘抄錯(cuò)題時(shí),要連同錯(cuò)的部分一同抄錄下來(lái),標(biāo)注錯(cuò)在哪,在錯(cuò)題旁寫下正的解題步驟,分析總結(jié)題目中涉及到的知識(shí)點(diǎn)。

(隨時(shí)摘抄錯(cuò)題進(jìn)行分析總結(jié))

三、簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

1、要多做同一知識(shí)點(diǎn)的不同題型。通過(guò)這個(gè)方法多見(jiàn)識(shí)一些不同的題型,對(duì)各種題型做到心中有數(shù),在之后的解題也能做到得心應(yīng)手。

2、牢記公式。數(shù)學(xué)各種公式的運(yùn)用,在解題過(guò)程中十分重要,往往是公式不熟悉,題目就做不出來(lái)。所以數(shù)學(xué)公式要牢記。

3、解題時(shí)要打好草稿。草稿的格式也要有規(guī)范,做錯(cuò)的題目常常能夠在所寫的草稿中找到錯(cuò)誤的地方,在一定程度上會(huì)減少學(xué)生再次做錯(cuò)的可能。