一

在林錦同學(xué)看來(lái),一帆風(fēng)順的人生少之又少,由于中考成績(jī)的失利,林錦因?yàn)槁錂n通過(guò)二次補(bǔ)錄,進(jìn)了當(dāng)?shù)匾凰搅⑿！?/span>

“家里的大多數(shù)長(zhǎng)輩,都向我投出失望的目光。但是我不在乎別人怎么看我,對(duì)于我來(lái)說(shuō),高中生活才剛剛開始。”

或許正是這股不服輸?shù)木?為林錦同學(xué)后期的迸發(fā)埋下了伏筆。

二

“既來(lái)之則安之——這是我進(jìn)學(xué)校之后,我們的班主任對(duì)我們?nèi)w學(xué)生說(shuō)的一句話。這句話貫徹了我的高中,也讓我相信最大的敵人是自己。為此,為了彌補(bǔ)我在初中的錯(cuò)誤,高中的第一學(xué)年我埋頭苦讀。或許是看到我的決心,在開始的考試我一直拿著不錯(cuò)的成績(jī)。

后來(lái),隨著學(xué)習(xí)難度的不斷上升,英語(yǔ)成績(jī)不斷下降。高考中的英語(yǔ)已成為許多同學(xué)的"苦手"項(xiàng)目,掌握足夠的單詞,并且恰當(dāng)?shù)卦诰湫秃驼Z(yǔ)境中使用對(duì)不少同學(xué)來(lái)說(shuō)很難熟練應(yīng)用。英語(yǔ)總是考著六七十分,或在及格線一下的成績(jī),繼續(xù)死磕著英語(yǔ),成績(jī)也毫無(wú)起色。雖然我在課后也有去付出時(shí)間,但是很不公平,我的付出沒(méi)有得到等價(jià)的回報(bào)?！?/span>

在林錦同學(xué)的印象里,他和日語(yǔ)的緣分源于高二的那場(chǎng)宣講會(huì)——

“那是一個(gè)下午,一位老師的出現(xiàn)打斷了我們正在進(jìn)行的英語(yǔ)課堂。這也是我和藝航教育的初見(jiàn)。他告訴了我們高考外語(yǔ)的另一個(gè)選擇——日語(yǔ)。出于自身狀況和興趣,我選擇了日語(yǔ)作為我高考外語(yǔ)科目。這是一次嘗試,因?yàn)槲疫x擇了與多數(shù)人不同的路,但是我很慶幸當(dāng)初自己的這份選擇。”

三

進(jìn)入日語(yǔ)學(xué)習(xí)后,林錦同學(xué)發(fā)現(xiàn)對(duì)于外語(yǔ)學(xué)習(xí)的壓力明顯的降低了。日語(yǔ)在比較英語(yǔ),不管是從學(xué)習(xí)壓力還是難度來(lái)說(shuō)都明顯的小于英語(yǔ)。這也為他省下了很多時(shí)間,讓他能在其他的學(xué)科上用功。

“學(xué)習(xí)之初,我明白,我在做什么。正如我的日語(yǔ)老師說(shuō)的:未來(lái)視。即是what can I do and how to do it. 學(xué)習(xí)的過(guò)程就如陋室嘗粥,亦淡亦甘。我認(rèn)為日語(yǔ)學(xué)習(xí)是甘的。也正是因?yàn)椤案省蔽也拍茏呦氯?修行とは われ を 盡くす こと なり(所謂的修行就是竭盡自我)?！?/span>

在日語(yǔ)課下,林錦平時(shí)還喜歡聽(tīng)日語(yǔ)歌曲,他說(shuō),一方面可以鍛煉聽(tīng)力,另一方面可以放松心情。再有就是翻墻看一些Niconico、YouTube上關(guān)于日本的視頻,希望借此也了解一下日本的文化特色,聽(tīng)聽(tīng)日本人純正的發(fā)音。

四

   俗話說(shuō)“無(wú)風(fēng)不起浪”。一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打亂了20屆學(xué)生的學(xué)習(xí),林錦同學(xué)也是其中的一名“受害者”。

“在這之后我的日語(yǔ)成績(jī)有所下滑,接連幾次考試也只能在及格線附近徘徊。但藝航的老師卻相信我,在這過(guò)程中不斷的鼓勵(lì)我。我們不僅僅是課堂上的師生,更像是茶余飯后的朋友。之后,我的成績(jī)漸漸回升。這也讓我相信了當(dāng)初的那份選擇,更讓我收獲了不一樣的師生情?！?/span>

   雖然在高考的最后階段,對(duì)日語(yǔ)的學(xué)習(xí)基本上沒(méi)有觸及。但是因?yàn)橐郧暗幕A(chǔ)扎實(shí),林錦同學(xué)還是在高考收獲了125分的成績(jī)。

“我很感謝支持我學(xué)習(xí)日語(yǔ)的父母,也感謝老師對(duì)我孜孜不倦的教誨,也忘不了在夜空里開導(dǎo)我的“啟明星”。”

五

    高考過(guò)后,林錦同學(xué)感悟到,人生或許就是一個(gè)個(gè)細(xì)小的選擇聯(lián)結(jié)在一起。正因?yàn)楫?dāng)初的那份堅(jiān)持,才能收獲現(xiàn)在的花果。地球不停的轉(zhuǎn)動(dòng),人不會(huì)在原地踏步。敢于踏足新領(lǐng)域,對(duì)自己也是一次不錯(cuò)的試煉。

“未來(lái)是怎樣的,我不清楚。我只知道高中選擇日語(yǔ)高考是我不悔的決定!很幸運(yùn),我通過(guò)了高考的打磨,在百萬(wàn)大軍過(guò)獨(dú)木橋的競(jìng)爭(zhēng)中擁有一定的優(yōu)勢(shì)。感謝藝航教育里每一個(gè)老師對(duì)我的關(guān)懷照顧!”