教師資格證語文學(xué)科？搞好考前溫習(xí)，是老師資格考試獲得好成果的一個主要因素。考前溫習(xí)實質(zhì)上即是重新學(xué)習(xí)已學(xué)過的常識、技術(shù)，然后穩(wěn)固地把握常識技術(shù)，培養(yǎng)才干。將所學(xué)常識進行溫習(xí)，無異于炒“冷飯”，把握一些溫習(xí)的戰(zhàn)略和竅門是大有必要的。

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形成知識結(jié)構(gòu)攻克難點

溫習(xí)的一個主要辦法是形成知識結(jié)構(gòu)來幫助自個了解和穩(wěn)固知識點，溫習(xí)時使知識連點成線，聯(lián)線成網(wǎng)。不一樣的知識點都會存在一些不易把握，這些都是在前期需求霸占的當?shù)?，否則隨著溫習(xí)的深化，信息量的添加難點會變得尤為杰出。因而，假如前期部處理難點，就會為后邊的溫習(xí)形成不必要的費事。

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掌握復(fù)習(xí)藝術(shù)：重點內(nèi)容聯(lián)系具體事例

考前溫習(xí)中，對要點再不可以“空對空”，而應(yīng)立足于全部教材，將一些雜亂的根本現(xiàn)實置于某一要點內(nèi)容的輔導(dǎo)之下。多旁邊面進行聯(lián)想，有利于加深對實質(zhì)和原因的認識，一箭雙雕。

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