教師資格證認(rèn)定網(wǎng)打不開怎么辦？老師資歷是檢測(cè)一個(gè)人是不是具有一名人民老師最基本素質(zhì)的資歷性考試，屬于職業(yè)答應(yīng)考試。那么怎么才干順利經(jīng)過考試呢前期的預(yù)備不行少，今日小編總結(jié)了一些關(guān)于老師資歷考試的有關(guān)備考經(jīng)歷，我們能夠參閱參閱。

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克服心理疲勞戰(zhàn)勝高原現(xiàn)象

首要，要清晰學(xué)習(xí)意圖。經(jīng)歷表明，學(xué)習(xí)意圖清晰與否，學(xué)習(xí)的動(dòng)力有多大，對(duì)心思疲勞的影響極端巨大。其次，培育學(xué)習(xí)愛好，留意學(xué)習(xí)多樣化。學(xué)習(xí)本身即是單調(diào)單調(diào)的，屢次重復(fù)的學(xué)習(xí)某門課程或章節(jié)內(nèi)容，會(huì)呈現(xiàn)厭惡心情。因而，我們無(wú)妨將各門課程替換起來(lái)進(jìn)行溫習(xí)。

當(dāng)考生在溫習(xí)迎考過程中遭受高原期時(shí)，切忌急躁或喪失決心，應(yīng)找出自個(gè)學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)積極性等方面的因素，向成功者討教，樹立起成功的信仰。需求強(qiáng)調(diào)指出的是，簡(jiǎn)直每一位考生兄弟都要通過高原景象期間，有些考生兄弟乃至可能會(huì)遭受數(shù)次，這就需求及時(shí)調(diào)整溫習(xí)進(jìn)展，在科學(xué)用腦，進(jìn)步溫習(xí)功率上多下功夫。

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面試說(shuō)課的策略：理論不要談的太空洞

在說(shuō)課中，理論是要說(shuō)的，一定要緊密結(jié)合新課程規(guī)范，點(diǎn)到即可，不能就某一點(diǎn)大談新課程理論，乃至還深化詮釋，這就給評(píng)委很空泛的感受，這是師范生在說(shuō)課中最容易犯的一個(gè)毛玻自個(gè)還認(rèn)為很得意，你看我談的多好，但評(píng)委不會(huì)由于這個(gè)欣賞你，只會(huì)說(shuō)你是坐而論道。

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