朗閣海外考試研究中心

我們都知道新托福lecture的難度不斷在增加。對(duì)于考生來(lái)講，有幾個(gè)方面的障礙需要克服：詞匯，辨音能力和背景知識(shí)。前兩方面，考生可以每天定下詳細(xì)計(jì)劃分別攻克。而關(guān)于背景知識(shí)，就需要考生將真題進(jìn)行總結(jié)和積累了。實(shí)際上，備考新托福的過(guò)程對(duì)考生來(lái)講就是一個(gè)鍛煉語(yǔ)言能力和拓展知識(shí)面的過(guò)程。在此，朗閣海外考試研究中心的專(zhuān)家將為大家詳解聽(tīng)力段子中較難的場(chǎng)景之一—?dú)v史話(huà)題。

一、概述

歷史類(lèi)場(chǎng)景往往和其他分支學(xué)科產(chǎn)生聯(lián)系，具體可以從以下幾個(gè)方面來(lái)考察：

☆國(guó)家政權(quán)或制度體制如農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生，古埃及的女法老等。

☆文化方面如茶文化歷史，戲劇的起源，考古方面等。

☆著名歷史人物如愛(ài)默生，意大利畫(huà)家等。

☆其他話(huà)題歷史容易和其他學(xué)科產(chǎn)生交叉，如考古和藝術(shù)。

歷史類(lèi)的話(huà)題有一個(gè)很大的特點(diǎn)，就是專(zhuān)業(yè)詞匯較多。很多考生有這樣一種感覺(jué)，就是好像聽(tīng)明白了一些，但一考到細(xì)節(jié)題就不知所措。也就是說(shuō)，歷史類(lèi)話(huà)題可能出現(xiàn)較多的專(zhuān)業(yè)詞匯和細(xì)節(jié)，考生需謹(jǐn)慎。下面我們就幾個(gè)例子來(lái)仔細(xì)體會(huì)一下。

二、案例分析

下面是一個(gè)歷史話(huà)題的經(jīng)典案例：

1)E.G.TPO17Lecture3(EgyptianCalendars)

聽(tīng)力原文：

Well,theirastronomershaddiscoveredthatatacertaintimeofyearthebrighteststar,Sirius,woulddisappear.Actually,it’dbehiddenintheglareoftheSun.Evenmoresignificantly,thereappearanceofSiriuswouldoccuraroundthesametimeastheNile’sflooding.Andthisannualeventiscalledaheliacalrising.TheheliacalrisingwasafairindicatorofwhentheNilewouldflood.Thenextnewmoon,aftertheheliacalrisingofSirius,whichhappenedinthelastmonthofthecalendaryear,markedtheNewYear.

WhywasthehelicalrisingifSiriusimportanttotheEgyptians?

Clickon2answers.

A.IthelpeddeterminethebeginningoftheNewYear.

B.Itwasusedtocalculatethelengthofthemonth.

C.Itmarkedthebeginningofharvesttime.

D.ItindicatedwhentheNilewouldflood.

分析：

此處考的是埃及的歷法。在這個(gè)節(jié)選原文中包含了Sirius（天狼星），heliacalrising（偕日升）等概念，比較難以理解，需要考生有較快的反應(yīng)速度。朗閣海外考試研究中心的專(zhuān)家在實(shí)際教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)員在遇到這類(lèi)話(huà)題時(shí)會(huì)懷有抵觸心態(tài)，大呼這種難度跟閱讀都差不多了。誠(chéng)然專(zhuān)業(yè)度高理解困難，考生應(yīng)該認(rèn)識(shí)到一點(diǎn)：ETS的考察宗旨還是不變的——檢驗(yàn)考生的瞬時(shí)理解能力和知識(shí)儲(chǔ)備的快速激活。在此，要做對(duì)這道雙選題，要留心粗體信號(hào)詞；還可以將辨音中聽(tīng)不懂的陌生詞轉(zhuǎn)化成抽象符號(hào)，搞清楚其作用即可。可以看出，Nile和NewYear是關(guān)鍵詞，故輕松選出AD。

下面再看一個(gè)例子：

2)E.G.TPO18Lecture3(EgyptianCalendars)

聽(tīng)力原文：

Nowforthetaste...Now,thisisagoodpointtomentiononeofthebiggestmythsaboutspices.It’smonlysaidthatmedievalEuropeanswantedspicestocoverupthetasteofspoiledmeat.Butthisisn’treallytrue.Anyonewhohadtoworryaboutspoiledmeatcouldn’taffordspicesinthefirstplace.Ifyoucouldaffordspices,youcoulddefinitelyaffordfreshmeat.Wealsohaveevidencethatvariousmedievalmarketsemployedakindofpolicetomakesurethatpeopledidnotsellspoiledfood,andifyouwerecaughtdoingit,youweresubjecttovariousfines,humiliatingpublicpunishments.Sowhatactuallywastruewasthis:Inordertohavemeatforthewinter,peoplewouldpreserveitinsalt,notaspice.Spicesactuallyaren’tveryeffectiveaspreservatives.

25.WhattwofactorsexplainwhymedievalEuropeansdidnotusespicestocoverthetasteofspoiledmeat?

Clickon2answers.

A.Freshmeatwaslessexpensivethanspiceswere.

B.Spicesweremainlyusedinincenseandperfume.

C.Thesaleofspoiledfoodwasprohibited.

D.Saltwascheaperthanmostspiceswere.

分析：

這里考察的是香料在歷史上的角色。背景知識(shí)：香料在中世紀(jì)的歐洲是非常名貴的東西，只有貴族皇族才能享用得到。原因諸多，運(yùn)輸昂貴是其中之一?？忌舨皇煜pice這個(gè)單詞，可以根據(jù)上下文猜測(cè)，此處很容易猜出。

在這里想強(qiáng)調(diào)一下myth的含義。大多數(shù)考生對(duì)這個(gè)詞的理解都存在誤區(qū)。實(shí)際上這個(gè)詞只要考到，一般勸誤解”這一含義，而非神話(huà)等義。在這里是說(shuō)，人們用香料腌制壞掉的食物這種理解是錯(cuò)誤的，因?yàn)槿藗冇绣X(qián)買(mǎi)香料就有錢(qián)買(mǎi)鮮肉，前者的理解本身就有矛盾。同時(shí)注意also這個(gè)重要并列詞，后面引出第二個(gè)原因，所以選AC。

三、考點(diǎn)追蹤

從上面這個(gè)例子可以看出歷史話(huà)題具有以下特點(diǎn)：

☆細(xì)節(jié)偏多可能沒(méi)有信號(hào)詞引領(lǐng)，聽(tīng)時(shí)要聚精會(huì)神。

☆信號(hào)詞信號(hào)詞的形式多種多樣，可能是單獨(dú)的詞組，也有可能是融匯在句子當(dāng)中，要及時(shí)做好筆記。

☆陌生概念可先記下首字母，上下文一般會(huì)有定義解釋或同義詞。也可以注意計(jì)算機(jī)屏幕的提示詞是否為這個(gè)詞。

針對(duì)歷史類(lèi)的聽(tīng)力段子，朗閣海外考試研究中心的專(zhuān)家建議廣大考生在備考時(shí)要多關(guān)注相關(guān)詞匯，聽(tīng)時(shí)注意鎖定細(xì)節(jié)。通過(guò)借鑒以上給出的例子，考生自己要多動(dòng)腦多分析，研究真題，仔細(xì)推敲。扎扎實(shí)實(shí)地掌握?qǐng)鼍霸~匯，提高靈敏度，才能攻克新托福聽(tīng)力。