鄭州2017高考實驗加試？單純從考試來說，高考是比較特殊，是屬于選拔類考試，目的就是為了刷下一批人，大家考了這么多年，卻極少有同學認識考試，考試其實是命題老師和學生在共同的知識應用范疇內(nèi)博弈，通過爭取最大化知識利用來取勝。命題老師往往通過多年的經(jīng)驗，深知學生的一些毛病特征，“對癥下藥”，會把一些很簡單的題目改頭換面包裝出爐，造成學生誤解、產(chǎn)生主觀想象，在難度上雖然大體呈現(xiàn)階梯式，但是還會找些貌似簡單，其實比較有嚼頭的題來卡一卡大家，能夠考出好成績，學生必須保持客觀理解、學會分析判斷，還要能用應用所掌握的知識點。

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大家這種對高考的膜拜與焦灼是可以理解的。畢竟高考改變了幾代人的命運，打破了計劃年代身份固化的僵局，激活了底層群體向上流動的可能性，沒有人敢小覷高考之于社會公平的意義。因此，從某種意義上說，高考與一個人的前途命運息息相關。也許從今天開始，一批青年人的命運從此走上了不同。有人因為考上了理想的院校，變成了天之驕子;有人因為落榜或成績不理想，在青春年華時就不得不開始品嘗挫折的滋味。

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關于參加高考，這些不得不了解!

統(tǒng)計表明，35%左右的高考試題是將課本原題適當改編、嫁接、拓展、延伸與綜合而得。因此我們要充分挖掘課本原題的潛在價值，發(fā)揮其示范作用?？砂颜n本上典型例題、習題及其變式題作為作業(yè)印發(fā)給學生。在近期的測試題中，編入部分課本原題或其變式題。提醒學生閱讀課本(不要忽略邊邊角角的內(nèi)容與拓展知識)，認真琢磨課本原題，體會其中蘊含的數(shù)學思想方法。

鄭州2017高考實驗加試:高考培訓

高考是與我們的生活息息相關的事情，在我們的生活中高考變得越來越普及，俗話的說的“愛美之心人皆有之”可以用來形容高考行業(yè)的發(fā)展。以上就是對“鄭州2017高考實驗加試？”的介紹。

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