對(duì)于理綜科目中的生物這一科目,在高考的更后沖刺階段應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)呢?相信許多同學(xué)們都十分著急和無(wú)措,不知道該怎么辦才好。獵學(xué)網(wǎng)為了解決同學(xué)們的學(xué)習(xí)困惑,特別為同學(xué)們總結(jié)了四步走的復(fù)習(xí)戰(zhàn)略,幫助同學(xué)完成生物的最后沖刺。

第一步:讀題

一般而言對(duì)于短小精悍的題目,要選擇精讀的方式,而題干冗長(zhǎng)的題目要泛讀,明確大意找出關(guān)鍵,再精讀抓住本質(zhì)。生物學(xué)中有些概念很相似,如應(yīng)激性和適應(yīng)性,呼吸與呼吸作用。有些概念是某種關(guān)系如新陳代謝,呼吸作用,有氧呼吸等。這類(lèi)試題的特征是利用易混淆的概念作為障礙。因此,讀題時(shí)要有試題中可能存在概念相似或有某種關(guān)系的情況。

第二步:想題

什么是想題?其實(shí)很簡(jiǎn)單,就是聯(lián)想所學(xué)知識(shí),聯(lián)想類(lèi)似問(wèn)題及題型,聯(lián)想解題方法。如近年高考題有舊題翻新的趨勢(shì),這種舊題翻新加入了新的元素,變換了新的角度成為新的高考題。這時(shí)聯(lián)想原來(lái)練過(guò)的解些經(jīng)典題的方法往往很適用。

第三步:做題

在這一環(huán)節(jié),是更重要的環(huán)節(jié)。做題就是需要同學(xué)們進(jìn)行分析推理。包括運(yùn)算,它是得到答案的途徑,是把聯(lián)想到的解答試題的知識(shí)與答案構(gòu)建因果關(guān)系的思維過(guò)程,做題時(shí)候需要保證自己思維的清晰,因?yàn)檫@同時(shí)也是解題的核心環(huán)節(jié),這是能否拿到高考分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵。

第四步:答題

這一步很簡(jiǎn)單即制定答案。但是更容易的往往容易被忽略,所以同學(xué)們的答案注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔規(guī)范,具邏輯性,切忌畫(huà)蛇添足。還需注意科學(xué)性,以及實(shí)際意義。

現(xiàn)在大家對(duì)如何完成生物的最后沖刺?是否已經(jīng)有了一個(gè)比較清晰的思路了。其實(shí)更關(guān)鍵的點(diǎn)就是要解答好高考生物試題,要優(yōu)化解題程序。重點(diǎn)要關(guān)系讀題、想題、做題,更后答題這四個(gè)步驟。獵學(xué)網(wǎng)建議同學(xué)們可以不妨在復(fù)習(xí)最后階段適當(dāng)練習(xí)一下,但是要注意適量就好,而且不要找偏題、怪題給自己做,在更后這個(gè)階段,練習(xí)基礎(chǔ)題顯得更為重要。