有些家長發(fā)現(xiàn),自己無論怎么關(guān)心自己孩子的成績,不僅給孩子報補習(xí)班,興趣班,又親自當家庭教師。經(jīng)過自己的一番苦心努力后,都不見孩子成績的提高。的老師提醒大家,孩子成績不能提高可能有很多種原因,作為家長,當然有責任去仔細觀察自己的孩子,探究究竟是出現(xiàn)了哪些問題。是否是自己的孩子不愿意學(xué)習(xí),還是學(xué)了卻無法接受老師講的知識。

經(jīng)過常州精銳教育的老師多年輔導(dǎo)學(xué)生的經(jīng)驗觀察發(fā)現(xiàn),有些孩子成績不好,不是因為“笨”,而是因為家長給了他太大的心理壓力。有許多的家長,當孩子的成績不夠好,達不到規(guī)定的要求后,就總是會在孩子的面前表現(xiàn)出自己的情緒,如焦慮、生氣、失望、氣餒……其實這些都會給孩子帶來很大的心理壓力。

有的孩子,尤其是家里經(jīng)濟條件不是很好的孩子,還會有對不起父母的感覺。常州精銳教育的老師發(fā)現(xiàn)有些家長總是對自己的孩子說:"你怎么就那么笨呀?你看看人家,學(xué)得多好,你怎么就考不及格呢?真是浪費我交的學(xué)費!"于是孩子就會開始懷疑自己的能力,開始給自己一種"我不行"的心理暗示,甚至是負罪感。感覺自己做了不該做的事。有這種心理負擔,成績自然無法提高。

所以常州精銳教育的老師建議家長在家中應(yīng)該多給孩子鼓勵,讓孩子相信自己的能力,從而減輕孩子的心理壓力,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,增強其自信心,使孩子能夠更好地學(xué)習(xí)。而不是無休止的批評。

另外,有的孩子學(xué)習(xí)成績不好,不是因為懶惰,相反的,有很多孩子學(xué)習(xí)起來特別認真,恨不得時將自己的所有時間都用在學(xué)習(xí)上,雖然時間花了那么多,卻總是不見成效。常州精銳教育的老師在輔導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn),其實這種情況,很多時候是因為孩子能力不強,如理解能力、思維能力、邏輯推理能力、注意力、記憶力等等,這些重要的能力并沒有得到很好的訓(xùn)練養(yǎng)成。

學(xué)生的成績好壞,總會牽動我們的心。重要的是我們要找到原因,然后對癥下藥。常州精銳教育的老師建議家長們要觀察自己孩子的情況,發(fā)現(xiàn)問題,并想辦法解決。比如學(xué)習(xí)能力不強,可以給孩子買一些邏輯推理的書或是玩具,提高學(xué)習(xí)能力。