很多小學(xué)二年級(jí)的家長(zhǎng)總是抱怨自己的孩子數(shù)學(xué)成績(jī)特別差，影響了孩子的整體學(xué)習(xí)成績(jī)，這讓很多家長(zhǎng)感到頭疼的時(shí)候又擔(dān)心孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)不能夠進(jìn)入一個(gè)好的初中去接受教學(xué)，所以很多家長(zhǎng)都會(huì)著急給孩子們選擇一個(gè)輔導(dǎo)班來(lái)提升孩子們的學(xué)習(xí)，但是對(duì)于二年級(jí)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，應(yīng)該如何去給他們進(jìn)行補(bǔ)習(xí)才能夠取得一個(gè)好的成績(jī)，這是很多家長(zhǎng)所關(guān)心的問(wèn)題，那么，如何對(duì)同學(xué)們進(jìn)行進(jìn)行小學(xué)2年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)呢？

第一，計(jì)算能力要多鍛煉。對(duì)于這個(gè)年齡段的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，在數(shù)學(xué)上都有一個(gè)比較普遍的問(wèn)題，那就是計(jì)算能力，這個(gè)階段的同學(xué)們都沒(méi)有一個(gè)好的計(jì)算能力，所以往往在數(shù)學(xué)上學(xué)習(xí)起來(lái)比較難，所以在展開(kāi)小學(xué)2年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的時(shí)候首先會(huì)做的就是去鍛煉同學(xué)們的計(jì)算能力，通過(guò)讓同學(xué)們?nèi)プ鲆恍┖?jiǎn)單的計(jì)算能力，然后去提升同學(xué)們的計(jì)算水平，從而為同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。

第二，如何讓他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。要想讓同學(xué)們有一個(gè)好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，那么需要做到的就是讓他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，因?yàn)楹芏鄬W(xué)生學(xué)習(xí)上學(xué)學(xué)習(xí)不好，就是因?yàn)閷?duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有興趣，所以我們需要做的就是讓同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，比如通過(guò)數(shù)學(xué)小故事，或者是小組思考的形式，再或者是通過(guò)對(duì)同學(xué)們的激勵(lì)來(lái)提升他們對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

第三，先簡(jiǎn)單在困難。在同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候一定要注意的一點(diǎn)就是，一定不要在一開(kāi)始的時(shí)候就讓孩子們感到難，因?yàn)閿?shù)學(xué)是一門(mén)越學(xué)習(xí)越難的學(xué)科，所以如果在一開(kāi)始的時(shí)候就讓同學(xué)們感到學(xué)習(xí)上的困難，那么后期的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們就更加是一種困難了，這一點(diǎn)是我們?cè)侔l(fā)到的過(guò)程中要格外去注意的一點(diǎn)。

第四，課堂輔導(dǎo)要做好。想要對(duì)孩子們有一個(gè)好的輔導(dǎo)，那么課程輔導(dǎo)是一定要做好的，因?yàn)?年級(jí)的孩子們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)上還是有很多的問(wèn)題的，比如不好好聽(tīng)課，不能夠跟著自己思路走，上課愛(ài)說(shuō)悄悄話等等，這些都是會(huì)影響到同學(xué)們的學(xué)習(xí)，所以做好課堂輔導(dǎo)是很重要的。

第五，培養(yǎng)上課的習(xí)慣。在輔導(dǎo)的過(guò)程中，還應(yīng)該去注意培養(yǎng)孩子們上課學(xué)習(xí)的習(xí)慣，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候很多孩子在上課的時(shí)候不能夠做到認(rèn)真聽(tīng)講，所以造成學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，因此在輔導(dǎo)的過(guò)程中要有意識(shí)的去輔導(dǎo)他們上課學(xué)習(xí)的一些習(xí)慣，這一點(diǎn)對(duì)于同學(xué)們的學(xué)習(xí)也是很有必要的。