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我國(guó)實(shí)力提高“國(guó)際注冊(cè)對(duì)外漢語(yǔ)教師”各國(guó)
我國(guó)實(shí)力提高“國(guó)際注冊(cè)對(duì)外漢語(yǔ)教師”各國(guó)
166 2017-06-15
近年,隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的發(fā)展、政治力量的強(qiáng)大、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,我國(guó)逐漸成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)。我國(guó)與各國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化方面的交流越來(lái)越廣泛,越來(lái)越深入。以前總是我國(guó)人員努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),以適應(yīng)英語(yǔ)環(huán)境,現(xiàn)在這種形式正在發(fā)生快速的轉(zhuǎn)變。要想了解中國(guó),需要融入中國(guó),但融入中國(guó)的第一道障礙便是語(yǔ)言,因此越來(lái)越多的外國(guó)友人、專家學(xué)者開始學(xué)習(xí)中文。為了能夠在中國(guó)更好的學(xué)習(xí)、交流和生活,學(xué)習(xí)漢語(yǔ)成為了首要的任務(wù)。漢語(yǔ)熱在國(guó)際社會(huì)上的快速升溫便很好的說(shuō)明了這一點(diǎn)。一些英語(yǔ)國(guó)家的高等學(xué)府開設(shè)了漢語(yǔ)言專業(yè),甚至一些小學(xué)、中學(xué)也開設(shè)了漢語(yǔ)課程。國(guó)際社會(huì)對(duì)漢語(yǔ)的重視要求必須有一批質(zhì)量過(guò)硬的漢語(yǔ)教學(xué)隊(duì)伍與教學(xué)機(jī)構(gòu)來(lái)支撐國(guó)際社會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的要求。
國(guó)內(nèi)外掀起的“漢語(yǔ)熱”無(wú)疑是我國(guó)逐漸強(qiáng)大的一個(gè)側(cè)面反映。在各國(guó)逐漸重視中國(guó)、重視漢語(yǔ)的大背景下,需要有一批實(shí)力強(qiáng)、質(zhì)量硬、品質(zhì)高、志向遠(yuǎn)的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)機(jī)構(gòu)不斷充實(shí)到對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的第一線。
高收入,被尊敬,對(duì)外漢語(yǔ)教師成為了最熱門的職業(yè)。越來(lái)越多的年都想踏上這艘通往高收入,被敬仰的船,讓自己的人生從平凡普通走向精彩盎然。經(jīng)過(guò)了解,他們都知道,要想踏上這艘船,首先要有一張船票——國(guó)際認(rèn)證的對(duì)外漢語(yǔ)教師資格證。
雖然我們每天都生活在母語(yǔ)漢語(yǔ)的大環(huán)境下,但是也僅限于說(shuō)說(shuō),寫寫,其實(shí)有很多人并不了解漢語(yǔ)的深邃。作為世界上最難學(xué)的語(yǔ)言之一,深入地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)對(duì)于我們而言也不是一件容易的事。學(xué)習(xí)漢語(yǔ)要系統(tǒng)地學(xué)。因此京師環(huán)宇成為首眩
京師環(huán)宇是國(guó)內(nèi)最早開辦的對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一,師資力量雄厚,授課教師均來(lái)自北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、首都師范大學(xué)等著名院校。京師環(huán)宇絕對(duì)專業(yè)的教學(xué)保證了學(xué)員的學(xué)習(xí)質(zhì)量!
由于師資力量等優(yōu)勢(shì),京師環(huán)宇近來(lái)年來(lái)開辦的國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師資格證取證班通過(guò)率達(dá)85%,教師資格取證班通過(guò)率達(dá)95%。其中,“對(duì)外漢語(yǔ)教師資格證”是中國(guó)地區(qū)唯一獲得中國(guó)駐海外各國(guó)領(lǐng)事館全面官方認(rèn)證的專業(yè)資格證書,并獲得國(guó)家人事部、教育部、勞動(dòng)部等政府部門的權(quán)威認(rèn)證認(rèn)可。
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