參加輔導(dǎo)班對小學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)是有一定的幫助，尤其是選擇1對1的模式可以更好的針對學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況制定相應(yīng)的課程，這對孩子的學(xué)習(xí)成績提升幫助相對也比較大。不過有家長反映南京小學(xué)1對1輔導(dǎo)費(fèi)用比較高，那么這個(gè)費(fèi)用有沒有大概的限定呢？表示，因?yàn)橐粋€(gè)老師只面對一個(gè)學(xué)生相對來說輔導(dǎo)效果會(huì)更好，而且對輔導(dǎo)老師的要求也會(huì)更高，所以費(fèi)用自然會(huì)貴一些。

選擇資質(zhì)正規(guī)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是關(guān)鍵

其實(shí)雖然都說了1對1的小學(xué)輔導(dǎo)費(fèi)用比較貴，但是更重要的還是要看是否選擇的是正規(guī)資質(zhì)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。因?yàn)楝F(xiàn)在輔導(dǎo)這個(gè)市場是有些混亂的，甚至于有些根本就沒有獲得正規(guī)的營業(yè)執(zhí)照的個(gè)人或機(jī)構(gòu)也會(huì)開展這方面的工作，顯然沒有資質(zhì)或者資質(zhì)不靠譜的話，在輔導(dǎo)的效果上也可能會(huì)差強(qiáng)人意。這個(gè)時(shí)候就算費(fèi)用再低廉也應(yīng)該注意規(guī)避，否則的話可能會(huì)對孩子的學(xué)習(xí)帶去不良后果。

要注意重點(diǎn)考察師資力量

從輔導(dǎo)模式的優(yōu)越性上來說，1對1輔導(dǎo)確實(shí)是屬于比較有效的方式，而且還可以有效的幫助緩解學(xué)生在面對老師時(shí)可能產(chǎn)生的緊張心理。所以這個(gè)時(shí)候就要看看輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)里聘請的老師的水平怎么樣，是不是足以帶給學(xué)生高質(zhì)量的教學(xué)成果。老師的水平也會(huì)決定學(xué)生的水平，可以這樣假設(shè)一下，如果一個(gè)老師本身就沒有什么執(zhí)教的經(jīng)驗(yàn)或者是本身在學(xué)習(xí)方面存在缺陷，你怎么可能期望他能較好你的孩子呢。

看過往的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和口碑怎么樣

一個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)在收費(fèi)上是不是靠譜，在教學(xué)上是不是有不錯(cuò)的水平，都可以通過其以往的經(jīng)驗(yàn)來展現(xiàn)出來的。所以家長們在決定到底選擇哪一個(gè)南京小學(xué)輔導(dǎo)班之前，可以向周邊的朋友們打聽一下，或者是直接到某個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)問問在上課的學(xué)生，這樣就可以得到更真實(shí)的回饋。經(jīng)驗(yàn)和口碑是一個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)得以生存的根本。

南京精銳教育的老師指出，現(xiàn)在南京小學(xué)1對1輔導(dǎo)費(fèi)用大體上是比較規(guī)范的，只是這其中難免會(huì)存在某些不正規(guī)的機(jī)構(gòu)，打著名師的名號(hào)來吸引生源，甚至于利用費(fèi)用低廉這種方式來招攬學(xué)生。所以家長在進(jìn)行選擇的時(shí)候千萬要擦亮眼睛，不能偏聽偏信。

更多精彩內(nèi)容瀏覽：、、