大學(xué)英語(yǔ)考試及全民學(xué)英語(yǔ)都不是什么壞事！

有些人認(rèn)為，大學(xué)英語(yǔ)考試讓大學(xué)生花費(fèi)了太多的時(shí)間，是本末倒置！全民學(xué)英語(yǔ)更有喪失我們傳統(tǒng)文化之虞！

對(duì)上述觀點(diǎn)，我們不敢茍同。

我們認(rèn)為，大學(xué)英語(yǔ)考試本身并沒有錯(cuò)，關(guān)鍵是大學(xué)英語(yǔ)課程的設(shè)置有問(wèn)題。

深圳很多人都通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試，但是如果工作需要講英語(yǔ)，他們就開不了口。

很多人剛進(jìn)大學(xué)就能過(guò)四級(jí)，過(guò)了之后，就沒有事了，結(jié)果大學(xué)幾年再也不用學(xué)英語(yǔ)，更不用講英語(yǔ)。

我們做培訓(xùn)的時(shí)候，碰到很多了人沒法聽懂標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)，因?yàn)樗麄兊睦蠋煴旧碚f(shuō)的就不怎么樣。那是不是現(xiàn)在的大學(xué)老師都是笨蛋呢？當(dāng)然不是，我們認(rèn)為不是。主要是因?yàn)楹芏嗬蠋熥约喝狈ι鐣?huì)實(shí)踐，當(dāng)完學(xué)生后，接著就留校當(dāng)老師了。

說(shuō)到課程設(shè)置有問(wèn)題，那是不是國(guó)家教委里編課程或試題的都是笨蛋呢？也不是。我們現(xiàn)在每天的培訓(xùn)實(shí)踐告訴我們的是，我們的經(jīng)濟(jì)全球化才剛剛開始，確切地講，我們是從2002年加入WTO后，國(guó)家全面放開對(duì)外貿(mào)的管制后開始的。

自加入WTO以來(lái)，大小不同的公司或個(gè)人，都有可能一夜之間與全球經(jīng)濟(jì)進(jìn)行對(duì)話，也就是說(shuō)，對(duì)個(gè)人語(yǔ)言溝通能力的要求是沒有明確上限的。換句話說(shuō)，你的溝通水平越高，你越有可能談成生意，促成合作！

因此，以前只對(duì)英語(yǔ)專業(yè)人士的高水平英語(yǔ)要求，一下子成了對(duì)很多從事國(guó)際經(jīng)濟(jì)交流和合作的專業(yè)人士、從商人員的期待。我們認(rèn)為，這就是全民學(xué)英語(yǔ)的時(shí)代背景，國(guó)家設(shè)置大學(xué)英語(yǔ)考試或現(xiàn)在的公共英語(yǔ)水平考試（PETS）是迎合這種經(jīng)濟(jì)交流和國(guó)家發(fā)展國(guó)際化的要求的。

個(gè)別人在這兒大聲叫嚷，不要全民學(xué)英語(yǔ)，不要將英語(yǔ)考試與學(xué)歷掛鉤，統(tǒng)統(tǒng)都是廢話！想一想，假如明天你的一個(gè)朋友給你一個(gè)從事國(guó)際貿(mào)易的機(jī)會(huì)，你可能馬上就注冊(cè)了一家公司，你不僅要求公司員工達(dá)到相當(dāng)高的英語(yǔ)水平，連你自己都會(huì)迫不及待地學(xué)起英語(yǔ)了！

有人說(shuō)日本的翻譯行業(yè)比較發(fā)達(dá)，他們將學(xué)英語(yǔ)的任務(wù)交給了學(xué)英語(yǔ)專業(yè)的人，我們相信可能是這樣。但是，我們想想，日本的市場(chǎng)向外開放有多少年了？他們的產(chǎn)品在與各國(guó)交往中又有多大的優(yōu)勢(shì)??？就算他們的英語(yǔ)不怎么樣，照樣有人與他們做生意，甚至有很多人學(xué)了日語(yǔ)和他們做生意，包括中國(guó)人。

學(xué)英語(yǔ)與發(fā)揚(yáng)民族文化并不矛盾！等到有一天我們真正強(qiáng)大了，自然會(huì)有很多老外學(xué)了漢語(yǔ)與我們做生意的。

我們還不夠強(qiáng)大，所以我們還得學(xué)英語(yǔ)！

你不學(xué)嗎？可別人要學(xué)！你擋不住的！

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