據(jù)調(diào)查，子女的學(xué)習(xí)問題是讓市民最為困惑的問題，很多做父母的為孩子的學(xué)習(xí)傾注了大量的精力，花費(fèi)了大量的時(shí)間和金錢，可是——

孩子卻不想學(xué)、不愿學(xué)、對(duì)學(xué)習(xí)沒興趣；

孩子在學(xué)習(xí)上沒有信心，很自卑；

孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難就放棄，經(jīng)不起挫折；

孩子的很多不良習(xí)慣就是改不了；

學(xué)習(xí)的內(nèi)容總是記不住，即便記住了也會(huì)很快就忘掉；

學(xué)習(xí)時(shí)狀態(tài)不好，效率不高，缺乏科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；

孩子平時(shí)的成績(jī)還不錯(cuò)，一到關(guān)鍵性的考試就發(fā)揮失常；

孩子也很努力，可是成績(jī)就是不理想。

因此，越來越多的父母深深渴望，有什么方法能夠提高孩子的綜合學(xué)習(xí)能力，協(xié)助孩子解決學(xué)習(xí)上的問題，讓孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)持續(xù)提升？

本講座緊緊圍繞“如何提升孩子的綜合學(xué)習(xí)能力”這一主題，將為聽眾詳細(xì)分析影響孩子成績(jī)的具體原因，揭示高效率學(xué)習(xí)的秘訣，傳援快速提高成績(jī)的方法與技巧。

一、目標(biāo)：

目標(biāo)具有導(dǎo)向作用，能引發(fā)孩子內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力，任何一個(gè)孩子只要有了明確的目標(biāo)系統(tǒng)，他心中的發(fā)動(dòng)機(jī)就會(huì)打開，就會(huì)發(fā)自內(nèi)心地、主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。

孩子在成長(zhǎng)過程中出現(xiàn)的所有問題幾乎都與目標(biāo)系統(tǒng)不明確有關(guān)，目標(biāo)明確了，絕大部分問題都將迎刃而解。

二、興趣

目前國(guó)內(nèi)外的研究結(jié)論一致認(rèn)為，任何一個(gè)孩子都能夠?qū)W好任何一門功課，關(guān)鍵是興趣的培養(yǎng)。

興趣的培養(yǎng)就是感覺的培養(yǎng)，把開心愉快的情緒與學(xué)習(xí)過程連接起來，興趣即開始產(chǎn)生，現(xiàn)場(chǎng)將傳授一套“弄假成真”法，家長(zhǎng)在開心之中領(lǐng)悟到培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的技巧。

三、自信

自信是學(xué)習(xí)成績(jī)持續(xù)提升的靈魂，學(xué)習(xí)上整體缺乏自信，各門功課都會(huì)很差，哪一門功課上缺乏自信，哪一門功課成績(jī)就會(huì)很差。長(zhǎng)期的缺乏自信，就會(huì)自暴自棄。

培養(yǎng)孩子自信心，需要家長(zhǎng)改變對(duì)待孩子的態(tài)度，并且從心理上、行為上對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)練。

四、毅力

學(xué)習(xí)成績(jī)持續(xù)不太好的孩子幾乎普遍存在缺乏毅力問題，遇到困難容易放棄，遇到挫折容易心灰意冷。

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，是鍛煉毅力的開始；永不放棄，是培養(yǎng)毅力的關(guān)鍵。

孩子的毅力差，需要父母的協(xié)助與支持。

五、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

好習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)人生的幫助，盡人皆知，但父母在教育孩子的過程中卻犯了一個(gè)方向性的錯(cuò)誤——把大部分的精力放在了幫助孩子改掉不好習(xí)慣上。

對(duì)一個(gè)孩子來講，他有多少不好習(xí)慣并不重要，重要的是他有多少好習(xí)慣，好習(xí)慣越多，不好的習(xí)慣就越少。

所以，做父母的應(yīng)該把精力放在孩子好習(xí)慣的培養(yǎng)上，本場(chǎng)講座將告訴家長(zhǎng)最簡(jiǎn)單、最有效的培養(yǎng)好習(xí)慣的方法。

六、記憶力

學(xué)習(xí)上每一門功課都離不開記憶，所有的知識(shí)都離不開記憶。

孩子的頭腦很聰明，為什么學(xué)過的東西總是記不住，關(guān)鍵是沒有掌握住復(fù)習(xí)的規(guī)律，本場(chǎng)講座，將向家長(zhǎng)公布100多年來已經(jīng)被驗(yàn)證的復(fù)習(xí)規(guī)律，以便指導(dǎo)孩子高效率學(xué)習(xí)，避免浪費(fèi)時(shí)間。

家長(zhǎng)必須明白孩子在不同的學(xué)習(xí)階段，應(yīng)有不同的學(xué)習(xí)方法，僅靠死記硬背，很難取得好成績(jī)，必須掌握高效的學(xué)習(xí)方法。

七、學(xué)習(xí)技巧

用牛耕地，一天最多能耕10畝；用拖拉機(jī)耕地，一天能耕100畝。不同的工具，就會(huì)有不同的結(jié)果。學(xué)習(xí)技巧就象工具，不同的學(xué)習(xí)技巧也會(huì)有不同的學(xué)習(xí)效果。

英國(guó)快速學(xué)習(xí)專家柯林·羅斯經(jīng)過長(zhǎng)期的研究發(fā)現(xiàn)，高效率學(xué)習(xí)的秘訣是：放松性警覺。

保加利亞著名的心理學(xué)專家、教育專家羅扎諾夫借助高效學(xué)習(xí)音樂進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生能夠平均每天學(xué)會(huì)1200個(gè)外語單詞。

學(xué)習(xí)是一種選擇，你可以選擇痛苦地學(xué)，也可以選擇愉快地學(xué)；你可以選擇慢慢地學(xué)，也可以選擇快速地學(xué)。這種選擇的權(quán)利在于孩子自己，當(dāng)然也與家長(zhǎng)的指導(dǎo)方式有關(guān)。

八、考試技巧

有的孩子平時(shí)學(xué)得挺好，為什么到了考試時(shí)錯(cuò)誤百出、本來熟悉的題目都做錯(cuò)呢？原因當(dāng)然有很多，最重要的因素還在于考試時(shí)的心理狀態(tài)，狀態(tài)好可以多考幾十分，狀態(tài)糟糕，也可能丟掉幾十分。

考試不僅僅是考孩子掌握了多少知識(shí)，同時(shí)也是考孩子的心理素質(zhì)。

以上八大方面從智力因素與非智力因素兩個(gè)方面解決了孩子學(xué)習(xí)過程中的兩大問題；一是孩子的態(tài)度即主動(dòng)性問題，二是孩子的學(xué)習(xí)能力即學(xué)習(xí)方法問題。

這八個(gè)方面是一個(gè)完整的系統(tǒng)，任何一個(gè)學(xué)生只要把這八個(gè)方面的方法技巧用在自己的學(xué)習(xí)中，成績(jī)一定會(huì)持續(xù)提升！

一個(gè)家長(zhǎng)如果能從以上八個(gè)方面去協(xié)助孩子的學(xué)習(xí)，孩子的成績(jī)也一定會(huì)持續(xù)提升。

一個(gè)家長(zhǎng)可以沒有很高的學(xué)歷，可以解答不出孩子數(shù)學(xué)上的每一道難題，但家長(zhǎng)一定可以從這八個(gè)方面去幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，因?yàn)檫@八個(gè)方面與家長(zhǎng)的學(xué)歷沒有太多的關(guān)聯(lián)，而且這八個(gè)方面的方法又都非常簡(jiǎn)單。

在應(yīng)試教育大背景沒有改變的情況下，如何提高孩子的綜合素質(zhì)，這八個(gè)方面進(jìn)行了完美的結(jié)合。

這八大方面既有戰(zhàn)略高度，又有戰(zhàn)術(shù)技巧，不僅能夠提高孩子當(dāng)前的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且能夠提升孩子的人生品質(zhì)。

本場(chǎng)講座打破了傳統(tǒng)的報(bào)告會(huì)模式，以演講的方式，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，邊講邊練，在輕松愉悅的氛圍中，讓家長(zhǎng)體驗(yàn)到了科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，感受到了學(xué)習(xí)的開心與快樂。

互動(dòng)體驗(yàn)式的演講，最大限度化解家長(zhǎng)心中的教子困惑。

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