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熱烈祝賀平頂山首期“學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)師”班圓滿(mǎn)結(jié)束？腦的潛能是無(wú)法想象的，只要有合適的方式就有可能激發(fā)這些潛能。天才密碼腦力開(kāi)發(fā)全腦開(kāi)發(fā)用zui新學(xué)習(xí)方式，結(jié)合技術(shù)，帶給人們zui強(qiáng)記憶，效果顯著。

你所不知道的腦力開(kāi)發(fā)

正如我們所知道的，大腦的開(kāi)發(fā)，尤其是右腦的開(kāi)發(fā)，其zui佳時(shí)期在六歲以前，我們六歲以前是生活在動(dòng)作直覺(jué)思維和形象思維的世界里，幾乎全部是以右腦為中心，這正是開(kāi)發(fā)右腦的關(guān)鍵時(shí)期。開(kāi)發(fā)右腦能擴(kuò)大人們的信息容量，發(fā)展孩子的形象思維，發(fā)揮孩子的創(chuàng)造潛力，使人們的記憶力更廣、更深，記憶的時(shí)間更長(zhǎng)、更牢固。嬰幼兒聰明與否，很大程度上取決于右腦半球功能的發(fā)揮。所以必須從小對(duì)右腦進(jìn)行訓(xùn)練。十二歲以后，基本上腦部發(fā)育成熟，大部分人的右腦逐漸消退下來(lái)，都是用左腦的方式來(lái)學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)能力上來(lái)說(shuō)，右腦的潛能是非常大的，右腦學(xué)習(xí)的速度很快，很迅速，很直接的方式學(xué)習(xí)，而左腦是比較緩慢，循序漸進(jìn)的這樣一個(gè)學(xué)習(xí)模式，所以如果右腦得到開(kāi)發(fā)，學(xué)習(xí)的速度和效率會(huì)很高，外在表現(xiàn)主要有，記憶力很好，有過(guò)目不忘的能力。

熱烈祝賀平頂山首期“學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)師”班圓滿(mǎn)結(jié)束：houxue/news/382432

注意啦!這些關(guān)于腦力開(kāi)發(fā)的獨(dú)門(mén)絕學(xué)

默寫(xiě)法

在右腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練的時(shí)候，除了圖像記憶的訓(xùn)練之外，還需要速讀訓(xùn)練。速讀訓(xùn)練可以需要借助精英特速讀軟件了，當(dāng)然除了使用軟件中自身的文章材料訓(xùn)練外，也可以使用精英特速讀軟件的導(dǎo)入自選文章的功能，把自己準(zhǔn)備一些速讀的材料導(dǎo)入訓(xùn)練，嚴(yán)格按照訓(xùn)練時(shí)間，連續(xù)讀幾次之后，關(guān)閉軟件，開(kāi)始默寫(xiě)剛才訓(xùn)練過(guò)的內(nèi)容，寫(xiě)完之后重新打開(kāi)軟件核對(duì)是否正確，包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、改行都盡量做到和材料中一樣。

通常一次是沒(méi)有辦法完全記憶，要不斷地以同樣的方式重復(fù)練習(xí)，直到完全寫(xiě)得正確之后，再進(jìn)行下一個(gè)練習(xí)。

這種訓(xùn)練方法稱(chēng)為一分鐘默寫(xiě)訓(xùn)練，一開(kāi)始自己可以選擇內(nèi)容不太難，篇幅也不長(zhǎng)的文章。每天堅(jiān)持做這種一分鐘默寫(xiě)訓(xùn)練，不僅能增強(qiáng)記憶力，更能調(diào)節(jié)瞬間讀取文字的能力，自然就能提高閱讀速度。

熱烈祝賀平頂山首期“學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)師”班圓滿(mǎn)結(jié)束:幼兒早期教育

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