2015年8月12日－16日，在這火熱的夏季！北京大學，國家認證課程，學習能力指導師（中級），即將開課，報名從速！

五大問題困擾孩子成為優(yōu)等生

1，學習動力不足；

2，注意力不集中；

3，閱讀理解能力差；

4，記憶力差；

5，解題思路不清晰;

要想孩子成為優(yōu)等生，必須先解決這五個方面的問題。

學習能力指導師的作用？

“學習能力指導師”課程把目標放在“學生”這一教學主體上，致力于提升，學生的綜合學習能力。才能從根本上解決學習的壓力，也只有學生綜合學習能力的提升，學生才能真正成為學習的主人，老師也才能從繁重的教學桎梏下解放出來。

學習能力指導師提高孩子學習十大能力：

閱讀能力：提高兒童閱讀的速度和準確性，更準確的理解文章的含義，讓孩子愛上閱讀。

專注能力：提高兒童聽覺、視覺專注力的集中性和持久性，有助于兒童學習效率的顯著提高。

記憶能力：提高兒童記憶知識的速度和準確性，運用聯(lián)想、形象等好的記憶方法，輕松掌握所學內(nèi)容。

觀察能力：培養(yǎng)兒童細致觀察和發(fā)現(xiàn)的能力和習慣，促進孩子自已思考和解決問題，讓孩子表現(xiàn)更出色。

理解能力：喚起孩子的興趣，有了興趣孩子就會去主動的探究，從這個過程孩子可以獲得很多他想要知道的事情，理解能力就會有顯著提高。

表達能力：增強兒童的溝通能力，讓孩子的語言更流暢，詞匯更豐富，當眾演講時更勇敢，更有自信。

分析能力：幫助兒童正確、合理思考，對事物進行觀察、比較、分析、推理，讓兒童更準確而有條理地表達自己。

想像能力：幫助兒童不斷擴展思路，增強知識間的連結，讓兒童遣詞造句語言豐富、更新穎、更有趣。

自省能力：提高兒童認識、洞察、反省自身行為的能力，幫助孩子正確認識和評價自己，增強規(guī)則意識。

人際能力：提高兒童在群體中和諧相處的能力，幫助孩子走出自我中心，學習公平、分享、禮讓、合作。

提高學習能力，對兒童的重要性：

對于家長們來說，除了寶寶的身體健康外，寶寶的智力發(fā)育、學習成長也是最讓人關心的話題。

可是總有那么一些寶寶，明明平時聰明伶俐，可是學習起來卻讓媽咪們倍感頭痛。有的寶寶注意力不集中，有的寶寶就是不肯學，還有的寶寶“偏科”現(xiàn)象特別嚴重……這些，都可以歸諸于“學習困難”。

寶寶為何會出現(xiàn)學習困難?這原因也很復雜，可能是疾病的因素，也可能是因為學習習慣不好、教育模式不當。

因此，學習能力指導師，是幫助提高青少年學生學習能力，對青少年學生學習、聽課、作業(yè)、考試等各學習環(huán)節(jié)進行有效指導的專業(yè)人員。幫助兒童解覺，學習困難的問題。

授課專家

郭瑞立：超級學習法的創(chuàng)始人，心理咨詢師、教育部重點課題組長、美國臨床催眠治療師、國際EAP培訓師，從事親子教育的研究、培訓以及青少年學習潛能開發(fā)12年，曾經(jīng)在全國進行過1000多場演講和培訓。

（圖）郭瑞立教授正在課堂上指導學員

（圖）郭瑞立教授正在課堂上指導學員

參加“學習能力指導師”課程至少能獲得以下八個方面的益處：

1、教師能夠學到如何真正激發(fā)學生學習動力。

2、教師能夠掌握激發(fā)學生學習興趣的具體方法,引發(fā)學生對自己所教課程的興趣。

3、能夠真正提高學生的學習能力。學習，作為獲取知識的活動，需要相應的能力，這種能力也是需要學習的。

4、能提高教師對學生個性化輔導的能力。

5、能讓教師的課堂豐富多彩。通過本課程的培訓，教師能掌握調(diào)整學生最佳狀態(tài)的技巧，熟悉體驗式學習的方法，授課方式多樣化，讓輕松愉快的氛圍貫穿課堂。

6、能讓教師轉變教學觀念。

7、能提高教師教學效能。

8、教師的個人學習能力也會得到提升。

培訓對象：

1、在校教師、學校心理輔導師；

2、從事學生培訓的各機構培訓師；

3、心理咨詢師、青少年心理工作者；

4、希望提高自己孩子綜合學習能力的中小學生家長；

5、有志于做中小學生培訓的各界人士。

證書頒發(fā)：

經(jīng)考試合格后由人力和社會勞動保障部中國就業(yè)培訓技術指導中心（CETTIC）頒發(fā)“學習能力指導師”（中級）證書。

【課程費用，上課地點】

學習能力指導師（中級）課程費用：4980元

上課地點：北京大學

上課時間：2015年8月12日－16日（5天）

【聯(lián)系方式】

中國學習能力研究院：

聯(lián)系QQ：1158130838943795927

南京聯(lián)系電話：159519915864000789039

北京聯(lián)系電話：15951991586

網(wǎng)站：ilac

郵箱：njnb88@163

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