HSE-職業(yè)健康與安全管理培訓課程大綱

課程時間：1-2天

培訓對象：生產總監(jiān)、安全/生產經理、車間主任、安全主管、部門安全管理人員、班組長等中層管理人員等。

課程目的：通過本課程的培訓學習，學員可以掌握職業(yè)健康管理與安全管理的基本知識、原理和工具方法，有助于提升安全管理技能。

課程收益：（1）掌握企業(yè)安全風險管理的基本原理與方法

（2）掌握對人員行為管理的基本方法——行為安全管理；

（3）掌握作業(yè)現(xiàn)場EHS管理的常用工具與方法；

（4）掌握職業(yè)健康管理與職業(yè)病預防的基礎知識。

培訓方式：講解+視頻播放+案例分析+經驗分享+討論互動+角色模擬+練習

課程大綱：

模塊一：日常EHS管理存在的困惑

您說說：您的企業(yè)在EHS管理過程中存在哪些困惑？

企業(yè)EHS管理常見的困惑

困惑之1：為什么建立了體系，但事故頻發(fā)？

困惑之2：如何理解“安全”與“生產”的關系？

困惑之3：安全部門和安全管理人員的職責是什么？

困惑之4：如何解決隱患“回巢”現(xiàn)象？

困惑之5：事故率是安全績效的惟一指標嗎？

討論：您的企業(yè)存在這些困惑嗎？還有其他困惑嗎？

模塊二：如何實施風險管理

企業(yè)安全風險管理概述

為什么要做風險管理

案例：中石油大連爆炸

案例：汽車落水及吊裝

風險管理基礎

風險管理程序與實施

風險評估方法

風險管理工具與方法概述

波士頓矩陣風險評估法

LEC風險評價法（靜態(tài)風險管理）

作業(yè)安全分析（JSA）（動態(tài)風險管理）

為什么要做JSA

什么是JSA

什么時候需要做JSA

JSA基礎知識

如何分解工作任務–6個步驟

如何確定控制措施

模塊三：人員行為安全管理

行為安全管理

行為安全管理技巧

溝通技巧

顯示管理承諾

現(xiàn)場安全指導

事故與不安全行為

播放視頻

行為安全觀察內容與技巧

觀察一：第一反應

案例圖片分析

觀察二：人員位置

案例圖片分析

觀察三：工具設備

案例圖片分析

觀察四：個人防護

案例圖片分析

觀察五：程序標準

案例圖片分析

觀察六：作業(yè)場所

案例圖片分析

討論：典型場景分析（現(xiàn)場調研獲取場景圖片）

模塊四：生產現(xiàn)場安全管理

如何進行隱患檢查

隱患排查與管理

隱患分類

典型隱患分析

隱患排查工具與方法

危險能源識別法

五官識別法

如何確定控制措施

建立隱患數(shù)據(jù)庫

隱患管理流程

案例分享

作業(yè)場所管理

6S現(xiàn)場管理

目視化管理

危險化學品作業(yè)安全

模塊五：職業(yè)健康管理

職業(yè)健康管理基本知識

職業(yè)病知多少？

開胸驗肺事件

職業(yè)病對員工的身體危害

職業(yè)病定義及特點

職業(yè)病分類

職業(yè)健康管理原理

職業(yè)衛(wèi)生管理要素

染料生產過程中的有害因素

生產過程中的有害因素

化學因素

物理因素

生物因素

其他有害因素

討論：染料行業(yè)的主要職業(yè)危害？

生產過程職業(yè)危害識別

手部傷害

聽力傷害

眼部傷害

呼吸傷害

生產場所的職業(yè)健康管理——如何避免職業(yè)病的發(fā)生？

職業(yè)健康培訓

職業(yè)健康檢查與監(jiān)護

職業(yè)危害辨識與告知

PPE防護

現(xiàn)場作業(yè)環(huán)境監(jiān)測

職業(yè)危害評價