【師資介紹】

顧問(wèn)姓名：高原

咨詢國(guó)家：美國(guó)

公司職務(wù)：首席美國(guó)顧問(wèn)

個(gè)人擅長(zhǎng)：研究生、本科

我是資深的首席美國(guó)顧問(wèn)，對(duì)美國(guó)的高等教育有著深入的研究

2006年至2007年去美國(guó)做訪問(wèn)學(xué)者

2007年底踏入留學(xué)行業(yè)從事美國(guó)留學(xué)的工作

2009-2014年為多名學(xué)生成功申請(qǐng)美國(guó)排名前30的好學(xué)校并樹立了的口碑

連續(xù)多年榮獲得申請(qǐng)老師獎(jiǎng)并成為申請(qǐng)成功率的顧問(wèn)之一

對(duì)商科，理工科，藝術(shù)、音樂(lè)類專業(yè)的院校的申請(qǐng)非常擅長(zhǎng)。

專攻美國(guó)留學(xué)的高原老師，迄今為止其經(jīng)手辦理的學(xué)校申請(qǐng)以及各類簽證具有極高的成功率；優(yōu)秀的職業(yè)操守，使得其深得客戶信賴，口碑客戶推薦率逐年攀升，多次受到公司領(lǐng)導(dǎo)表彰；豐富的美國(guó)留學(xué)辦理經(jīng)驗(yàn)和樂(lè)于分享的個(gè)性，使他成為公司優(yōu)秀的美國(guó)咨詢老師之一，并得以數(shù)次被公司挑選出來(lái)做大型的現(xiàn)場(chǎng)講座；優(yōu)秀的服務(wù)意識(shí)和良好的業(yè)績(jī)，促使其多次出訪美國(guó)大學(xué)，實(shí)地考察美國(guó)學(xué)校，并與校方長(zhǎng)期保持密切的關(guān)系，帶給學(xué)生一手準(zhǔn)確的留學(xué)信息；多次代表公司美國(guó)部參加美國(guó)院校主辦的全球代理會(huì)議，更深入的了解美國(guó)項(xiàng)目。

曾供職于國(guó)內(nèi)知名大型語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其所經(jīng)手的學(xué)生，無(wú)論是曾經(jīng)的語(yǔ)言培訓(xùn)，還是今天的留學(xué)指導(dǎo)，無(wú)一例外的對(duì)高原老師做出了高度的評(píng)價(jià)。

多年來(lái)堅(jiān)守一線的成功申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，加之善于總結(jié)提煉的工作特點(diǎn)，使得高原老師具備全面的綜合能力去解決申請(qǐng)中的實(shí)際問(wèn)題，并且在與美國(guó)學(xué)校申請(qǐng)、爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì)入讀理想學(xué)校方面也有數(shù)不盡的心得和經(jīng)驗(yàn)。

高原老師數(shù)年來(lái)為全國(guó)各地的學(xué)子成功申請(qǐng)到了他們心儀的學(xué)校，諸如耶魯、哥倫比亞大學(xué)、加州理工學(xué)院、加州大學(xué)伯克利分校、加州洛杉磯分校、密歇根大學(xué)安娜堡分校、康奈爾大學(xué)、圣路易斯華盛頓大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)，伊利諾伊香檳大學(xué)、雪城大學(xué)，福特漢姆大學(xué)，范德堡大學(xué)、等等。其中有一部分是通過(guò)高原老師專業(yè)細(xì)心的規(guī)劃和指導(dǎo)按照正常流程申請(qǐng)順利收到錄取通知書。

成功案例：

案例一：梁同學(xué)：黑龍江大慶某重點(diǎn)高中畢業(yè)。托福：103，sat1：2200，sat2:2320

成功申請(qǐng)到加州大學(xué)伯克利，加州大學(xué)洛杉磯，埃默里大學(xué)，密歇根大學(xué)安娜堡

伊利諾伊香檳

該學(xué)生優(yōu)勢(shì)：GPA成績(jī)較高，在校參加眾多省級(jí)和市級(jí)的各種學(xué)術(shù)比賽并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，英文功底很好。

案例二：唐同學(xué)：長(zhǎng)沙某重點(diǎn)高中畢業(yè)，托福96分，GPA3.7，沒(méi)有考SAT，

想申請(qǐng)美國(guó)排名前50名的大學(xué)。

該生的劣勢(shì)是沒(méi)有sat成績(jī)，針對(duì)這種情況我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計(jì)了增加亮點(diǎn)的方案如參加省級(jí)的航模比賽，設(shè)計(jì)各種科技小發(fā)明等科技活動(dòng)，以及參加社會(huì)調(diào)查并發(fā)表文章。

該生成功申請(qǐng)到前40多名的倫斯勒理工學(xué)院。

案例三：何同學(xué)：新加坡國(guó)立大學(xué)金融銀行本科畢業(yè)，英國(guó)格拉斯哥國(guó)際金融碩士畢業(yè)，想去美國(guó)名校學(xué)金融博士，之間考了美國(guó)CFA的階段和第二階段的考試。GMAT：730，成功申請(qǐng)到哥倫比亞大學(xué)，斯坦福大學(xué)，西北大學(xué)，加州大學(xué)伯克利分校。

該同學(xué)優(yōu)勢(shì)：在海外留學(xué)多年，且學(xué)校背景都很好，在校期間參與多次的學(xué)術(shù)研究和論文的發(fā)表。

案例四：趙同學(xué)：北京聯(lián)合大學(xué)生物工程本科畢業(yè)，托福：71，GRE：1100，GPA3.0

想申請(qǐng)美國(guó)50-60名的學(xué)校學(xué)生物工程和制藥方向的。

該學(xué)生本身?xiàng)l件很一般，GPA,GRE,托福成績(jī)都很差，我建議她盡量再培訓(xùn)準(zhǔn)備考試，因?yàn)槊绹?guó)前100名的學(xué)校碩士一般托福不能低于86分，GRE：1200。與此同時(shí)，我們深入挖掘了該同學(xué)在校期間的學(xué)習(xí)過(guò)程和所參加的學(xué)術(shù)項(xiàng)目的研究，發(fā)現(xiàn)此學(xué)生參與了他所在學(xué)校多個(gè)大型的生物實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目且表現(xiàn)很突出，這樣的話孩子在申請(qǐng)美國(guó)排名前50-60名的大學(xué)就比較有利了。

該學(xué)生成功申請(qǐng)到俄亥俄州立大學(xué)哥倫布校區(qū)，普渡大學(xué)西拉菲耶特校區(qū)，馬里蘭大學(xué)，康狄格大學(xué)。

案例五：岳同學(xué)：國(guó)內(nèi)二本中文專業(yè)本科畢業(yè)，想申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)碩士階段的學(xué)習(xí)，托福80，GRE1090分

該生的劣勢(shì)是中文專業(yè)想申請(qǐng)美國(guó)相應(yīng)的文科專業(yè)比較難，根據(jù)該學(xué)生的情況我們給學(xué)生申請(qǐng)成功了美國(guó)排名75名加州大學(xué)圣克魯茲分校教育專業(yè)的碩士。

案例六：王同學(xué)：中央音樂(lè)學(xué)院，音樂(lè)理論碩士托福：96，GRE:1360,申請(qǐng)美國(guó)前十名的音樂(lè)學(xué)院的音樂(lè)理論博士。

該生的硬件條件很好，但經(jīng)濟(jì)能力有限，美國(guó)的音樂(lè)學(xué)院博士階段尤其是前十名的學(xué)費(fèi)十分昂貴，所以針對(duì)這種情況，我們對(duì)其在中，央音樂(lè)學(xué)院的學(xué)習(xí)內(nèi)容及在校表現(xiàn)進(jìn)行了精心包裝，盡量伸到排名盡量靠前又有獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)校，申請(qǐng)到了美國(guó)新英格蘭音樂(lè)學(xué)院，奧柏林學(xué)院，曼哈頓音樂(lè)學(xué)院（半獎(jiǎng)），舊金山音樂(lè)學(xué)院（半獎(jiǎng)）。

高端經(jīng)典案例：

1:李同學(xué)：

教育背景：：

基本成績(jī)：GPA3.7,GRE1430,TOEFL107

錄取院校：哈佛大學(xué)統(tǒng)計(jì)專業(yè)博士錄取

李同學(xué)就讀于數(shù)學(xué)系，面對(duì)眾多優(yōu)秀申請(qǐng)者，李同學(xué)充分認(rèn)識(shí)到了申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度，剛開始對(duì)申請(qǐng)名校心里有一些不自信，金吉列顧問(wèn)除了提供了專業(yè)的申請(qǐng)指導(dǎo)之外，更在心理上也不斷給予李靖同學(xué)鼓勵(lì)。

李同學(xué)和顧問(wèn)的合作非常順利，顧問(wèn)在詳細(xì)了解學(xué)生背景后，積極指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系潛在推薦人，補(bǔ)充重要的學(xué)術(shù)經(jīng)歷，啟發(fā)學(xué)生對(duì)專業(yè)的深層理解，到的順利拿到哈佛大學(xué)的錄取，可以說(shuō)并不意外。對(duì)于這份哈佛大學(xué)的錄取，高原老師并沒(méi)有給我們提供更多的感悟或收獲，在平淡的敘述的背后，我們可以認(rèn)為：更是李同學(xué)的優(yōu)秀背景、以及高原老師在經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)性等多方面的優(yōu)勢(shì)在促使著成功故事的一次又一次的重復(fù)上演。

這里祝愿李同學(xué)在拿到哈佛大學(xué)的錄取之后能夠更加自信地迎接之后道路上的輝煌!

2：王同學(xué)：

教育背景：北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)

基本成績(jī)：GPA3.9,G1430,T107

錄取學(xué)校：哈佛大學(xué)教育學(xué)碩士

吳同學(xué)：

教育背景：上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)

基本成績(jī)：GPA3.8,G1470,T107

錄取學(xué)校：哈佛大學(xué)教育學(xué)碩士

3:侯同學(xué)：

教育背景：復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

基本成績(jī)：GPA3.7,G1450,T103,GRESub92%

相關(guān)實(shí)習(xí)：花旗銀行

錄取院校：麻省理工學(xué)院、卡耐基梅隴大學(xué)、加州伯克利大學(xué)、金融專業(yè)碩士

恭喜侯同學(xué)拿到了MIT金融碩士錄?。?/p>

侯同學(xué)，復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系，排名15%，GPA3.7,GRE1450,GRESUB88095%,TOEFL103;花旗銀行和交通銀行實(shí)習(xí)。申請(qǐng)人硬件背景不錯(cuò)，尤其是頭腦風(fēng)暴之后建議他考了數(shù)學(xué)Sub，取得了很好的成績(jī)，這對(duì)申請(qǐng)人的背景提升有很大的幫助。盡管如此，申請(qǐng)人能被MIT錄取還是有點(diǎn)出乎意外，而且也蠻驚險(xiǎn)。在Sub成績(jī)出來(lái)之前，根據(jù)今年白熱化的申請(qǐng)形勢(shì)，果斷的決定避開優(yōu)秀申請(qǐng)者扎堆的輪申請(qǐng)，謹(jǐn)慎而又有預(yù)見性的選擇在第二輪提交了侯天軍同學(xué)的MIT金融申請(qǐng)，很快收到了面試，并且在高原的指導(dǎo)下，面試表現(xiàn)優(yōu)異，最終獲得了MIT的錄齲除此之外，申請(qǐng)人的錄取跟他自己豐富的金融數(shù)學(xué)課程學(xué)習(xí)經(jīng)歷也很有關(guān)系，再加上高原老師一絲不茍、苦心經(jīng)營(yíng)的文書創(chuàng)作，申請(qǐng)人被錄取也在情理之中。

4史同學(xué)：

教育背景：北京交通大學(xué)電子工程

基本成績(jī)：GPA3.8，GRE1500

相關(guān)背景：一份研究及兩份實(shí)習(xí)

錄取院校：MIT金融碩士錄取，Cornell金融工程錄取

5：梁同學(xué)

教育背景：北京理工大學(xué)，數(shù)學(xué)本科

基本成績(jī)：GPA:3.6;TOEFL:105;GRE:160+161+4.0;GRESUB780

研究經(jīng)歷：兩個(gè)Seminar

錄取結(jié)果：耶魯大學(xué)加州伯克利大學(xué)，數(shù)學(xué)專業(yè)

6：張同學(xué)

錄取院校：哥倫比亞大學(xué);精算碩士

申請(qǐng)背景：中央財(cái)經(jīng)大學(xué);精算

基本成績(jī)：GPA3.7,G324,T104

張同學(xué)是來(lái)自一所211工程重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，成績(jī)優(yōu)秀的他堅(jiān)信自己能輕松拿下好的錄取，當(dāng)然也是這種自信的心態(tài)促使他順利拿下哥大的原因。

張同學(xué)在加入嘉際留學(xué)之前的GPA是3.7，這在申請(qǐng)為數(shù)不多的精算碩士院校來(lái)講還是比較高的。由于臨近大四，張同學(xué)的事情比較繁多，托福成績(jī)一直不算理想，通過(guò)高原老師幫助鼓勵(lì)最終將托福成績(jī)定格在104、GRE320+，這個(gè)成績(jī)?cè)谏暾?qǐng)精算還是相當(dāng)不錯(cuò)的，綜合了GPA、GRE、托福的成績(jī)這也就形成了張同學(xué)的成績(jī)優(yōu)勢(shì)，從而給申請(qǐng)名校夯實(shí)的基矗

張同學(xué)的背景還是比較豐富，曾經(jīng)在一家大型信托公司做過(guò)實(shí)習(xí)，并且在報(bào)刊上多次發(fā)表過(guò)評(píng)論文章，但是顧問(wèn)老師通過(guò)分析這些項(xiàng)目后覺(jué)得申請(qǐng)精算碩士不是特別給力。所以顧問(wèn)老師建議張同學(xué)轉(zhuǎn)換思路避強(qiáng)就弱。在文書中，首先表達(dá)了大學(xué)期間接觸精算由此開始對(duì)精算的研究，在此后的對(duì)精算探索的日子里，曾經(jīng)多次在刊物上發(fā)表了文章并發(fā)現(xiàn)了中國(guó)小企業(yè)保險(xiǎn)現(xiàn)狀沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)合理的精算模型。有介于此張同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的覺(jué)得要為中國(guó)精算行業(yè)做出努力與貢獻(xiàn)。此時(shí)，不僅完整解釋了對(duì)精算興趣的由來(lái)，也完美的闡述了對(duì)于精算的理解及未來(lái)的規(guī)劃。其次在課程中也學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)及統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)，并通過(guò)實(shí)習(xí)把專業(yè)知識(shí)運(yùn)用開來(lái)。通過(guò)大量的討論修改同學(xué)與高原老師通力合作完成這份文書，至此結(jié)合張同學(xué)優(yōu)秀的成績(jī)似乎錄取勝利在握。

果不其然，在今年2月份的時(shí)候，張同學(xué)收到哥大精算的錄取信。

7：李同學(xué)

教育背景：北京理工大學(xué)信息工程

基本成績(jī)：GPA3.6,GRE325+4，T106

工作研究：移動(dòng)的實(shí)習(xí)，

錄取院校：哥倫比亞大學(xué)，威斯康辛麥迪遜、華盛頓圣路易斯大學(xué)、羅切斯特大學(xué)(半獎(jiǎng))、電子工程專業(yè)

李同學(xué)對(duì)申請(qǐng)的工作也是極為的配合，對(duì)于有自己想法的地方，會(huì)及時(shí)提出，與顧問(wèn)老師反復(fù)的溝通，使得文書、規(guī)劃，達(dá)到一個(gè)雙方滿意的結(jié)果。申請(qǐng)材料也是積極提供，不拖沓，做事干脆利落。在和李同學(xué)確定名單之后，我們一起高效的開始了學(xué)校申請(qǐng)，在2周之內(nèi)基本完成了所有的申請(qǐng)工作

在度過(guò)了春節(jié)假期之后，就有學(xué)校的消息傳來(lái)，不過(guò)開始發(fā)來(lái)的是拒信，李同學(xué)有展現(xiàn)出小女孩的一面，甚是傷心，不過(guò)功夫不負(fù)有心人，終于錄取紛至沓來(lái)，李同學(xué)也喜開顏笑。

李同學(xué)的成功是雙方共同努力的結(jié)果：一方面在申請(qǐng)前期就已經(jīng)做好了充分的材料準(zhǔn)備，同時(shí)文書老師較早就開始為申請(qǐng)人創(chuàng)作文書，反復(fù)修改。另一方面，學(xué)生本身具有國(guó)內(nèi)知名大學(xué)的學(xué)歷背景，再加之申請(qǐng)人在學(xué)校申請(qǐng)時(shí)與我們的積極配合，使得我們?cè)诤芏痰臅r(shí)間就完成了整個(gè)申請(qǐng)工作，從而提高了整個(gè)申請(qǐng)效率。最終了李同學(xué)取得了優(yōu)秀學(xué)校的錄取!

8：王同學(xué)

錄取學(xué)校：哥倫比亞大學(xué)、南加州大學(xué)、密歇根大學(xué)安娜堡分校、加州大學(xué)歐文分校、俄亥俄州立大學(xué)、羅格斯大學(xué)新布魯斯威克分校、伊利諾伊大學(xué)芝加哥分校

申請(qǐng)背景：華中科技大學(xué)

基本成績(jī)：GPA:3.5,GRE:316,TOEFL:104

回顧與王同學(xué)合作的這大半年的時(shí)間，真可謂是一場(chǎng)有打有鬧，有驚又有喜的戰(zhàn)爭(zhēng)。當(dāng)王同學(xué)的母親在某個(gè)周末的早上告訴我：“我家孩子拿到了哥大的錄缺的時(shí)候頓時(shí)覺(jué)得我們所有的努力和付出都是值得的，王同學(xué)也得到了她應(yīng)該獲得的更高的平臺(tái)。

申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)：

1.專業(yè)能力強(qiáng)，對(duì)城市規(guī)劃有著很深刻的理解，課程內(nèi)容豐富，作品素材包含了城市規(guī)劃，城市設(shè)計(jì)，風(fēng)景園林設(shè)計(jì)，建筑設(shè)計(jì)等。

2.實(shí)際項(xiàng)目經(jīng)歷豐富，其中2-3個(gè)項(xiàng)目非常深入地參與

3.找我們申請(qǐng)后，在我們的建議下發(fā)表了2篇論文

：

4.GRE318分，并不出眾

5.次TOEFL成績(jī)94

因?yàn)榱私獾酵跬瑢W(xué)對(duì)于專業(yè)，對(duì)于自己的項(xiàng)目經(jīng)歷，對(duì)于擇校理由有著自己獨(dú)特的看法，在文書創(chuàng)作中，我們特地讓王同學(xué)更多地參與到其中。果不其然，王同學(xué)對(duì)于自己4年多的學(xué)習(xí)及收獲的總結(jié)，不空泛且貼近自身實(shí)際，對(duì)于擇校理由，她更能結(jié)合目前自身情況，本科階段學(xué)習(xí)存在的欠缺之處，以及國(guó)內(nèi)外研究的熱點(diǎn)和傾向，闡述擇校理由。這無(wú)非給她的個(gè)人陳述大大加分。

王同學(xué)一共申請(qǐng)了9所學(xué)校，拿到了幾乎所有學(xué)校的錄取，更有好幾位教授，對(duì)王同學(xué)印象和評(píng)價(jià)極高。

想對(duì)王同學(xué)說(shuō)一聲：如此出色的你，今后要繼續(xù)一步一個(gè)腳印地去完成你的夢(mèng)想，要更加自信地去展示自己，我們會(huì)因成就了一個(gè)這樣的你也自豪，你的家人會(huì)因培養(yǎng)了這樣的一個(gè)你而欣慰。

8：吳同學(xué)：

教育背景：北京某高中

基本成績(jī)：SAT2200，T110

錄取院校：杜克大學(xué)ED錄取

吳同學(xué)是在2011年3月份找到高老師咨詢的，無(wú)論在硬件還是軟件方面，吳同學(xué)都十分優(yōu)秀。首先，吳亞楠同學(xué)的基本成績(jī)近乎完美，SAT2200+，4門AP滿分!

其次，吳同學(xué)的研究背景非常突出，有研究論文發(fā)表在廣西著名學(xué)府的校報(bào)上;還在廣西兒童康復(fù)中心做過(guò)志愿者，參加過(guò)加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)著名教授的羌族地區(qū)研究;吳同學(xué)3次在的會(huì)議上做發(fā)言報(bào)告，并同他人一起創(chuàng)建一個(gè)為NGO籌款的機(jī)構(gòu)，在加納也有分辦。吳同學(xué)也是學(xué)校中的活躍分子，創(chuàng)建了一個(gè)文化社團(tuán)，改編過(guò)多部劇本。

我們申請(qǐng)組在服務(wù)過(guò)程中，在仔細(xì)分析了吳同學(xué)的個(gè)人背景和目標(biāo)定位之后，負(fù)責(zé)吳同學(xué)的高原老師決定以吳同學(xué)的研究能力為主打，借此敲響美國(guó)名校的大門。

9：謝婷婷同學(xué)：

教育背景：哈爾濱工程大學(xué)光電子專業(yè)

基本成績(jī)：GPA3.9,G1400,T105

錄取學(xué)校：斯坦福大學(xué)電子工程碩士

陳同學(xué)：

教育背景：中央財(cái)經(jīng)大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)

基本成績(jī)：GPA4.0，G1400+，T105+，GRESub96%,

實(shí)習(xí)經(jīng)歷：國(guó)內(nèi)銀行和投資公司實(shí)習(xí)

錄取學(xué)校：斯坦福大學(xué)金融數(shù)學(xué)專業(yè)

王同學(xué)：

教育背景：英國(guó)倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院數(shù)學(xué)

基本成績(jī)：FirstClass,G1470,

實(shí)習(xí)經(jīng)歷：渣打銀行和花旗銀行實(shí)習(xí)

錄取學(xué)校：斯坦福大學(xué)金融數(shù)學(xué)專業(yè):

10：蔣同學(xué)

申請(qǐng)方向：金融碩士

教育背景：中國(guó)人民大學(xué)金融

基本成績(jī)：GRE:1500

錄取結(jié)果：斯坦福，哥倫比亞大學(xué)，范得堡大學(xué)，福特漢姆大學(xué)

蔣同學(xué)出眾的在校成績(jī)、標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)和她的言談舉止處處彰顯著她是一個(gè)刻苦聽話的乖乖女。然而，她的申請(qǐng)短板也非常明顯，甚至?xí)?duì)申請(qǐng)結(jié)果造成致命的影響。由于教育體制的不同，蔣同學(xué)大學(xué)四年的經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)并沒(méi)有像國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)本科教育一樣為她的碩士申請(qǐng)鑄就一個(gè)強(qiáng)大的教育背景。成績(jī)單上屈指可數(shù)的數(shù)學(xué)，計(jì)算機(jī)和金融課程是申請(qǐng)金融專業(yè)或是統(tǒng)計(jì)專業(yè)的障礙，而且這些不足只能通過(guò)其他渠道來(lái)彌補(bǔ)。在蔣同學(xué)的堅(jiān)持下，我們懷抱著對(duì)自己專業(yè)度的強(qiáng)大自信，冒著很大的危險(xiǎn)為她申請(qǐng)一些英美排名都非?？壳暗膶W(xué)校。

隨后，我們鼓勵(lì)蔣同學(xué)從實(shí)習(xí)方面彌補(bǔ)學(xué)術(shù)背景上的不足，并且為她提供了一些具體可行的建議。金融專業(yè)申請(qǐng)則從她在某外資銀行的實(shí)習(xí)著手，于此同時(shí)，讓她動(dòng)用所有可利用資源在統(tǒng)計(jì)相關(guān)研究院找到可參與的研究項(xiàng)目。秉著對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，蔣同學(xué)的實(shí)習(xí)和項(xiàng)目有取得了很大的進(jìn)展，而且在于她不斷的溝通中，我腦海中她的文書思路也逐漸明朗，那就是圍繞房地產(chǎn)投資和研究展開，這一點(diǎn)不僅和蔣同學(xué)的個(gè)人經(jīng)歷非常吻合，而且跳出了統(tǒng)計(jì)申請(qǐng)方向的瓶頸，將重心放在一個(gè)目前在中國(guó)熱議的金融領(lǐng)域。

我們?yōu)槭Y同學(xué)贏得了斯坦福和哥倫比亞兩所世界院校的錄取，這樣的結(jié)果給我和蔣同學(xué)都帶來(lái)了很大的驚喜。相信通過(guò)這次申請(qǐng)經(jīng)歷蔣同學(xué)也會(huì)變得更加自信，對(duì)自己的未來(lái)懷有更多憧憬。

11：高凡同學(xué):

教育背景：對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)大學(xué)英語(yǔ)國(guó)際組織實(shí)習(xí)

基本成績(jī)：GPA3.6,G1410,T105

錄取學(xué)校：斯坦福大學(xué),$8,000獎(jiǎng)學(xué)金教育政策碩士

12：鄭同學(xué)

錄取學(xué)校：威廉姆斯學(xué)院本科，$4.5萬(wàn)/年獎(jiǎng)學(xué)金;芝加哥大學(xué)本科,$5萬(wàn)/年獎(jiǎng)學(xué)金

申請(qǐng)背景：四川巴蜀高中

基本成績(jī)：GPA3.7,SAT:2330,SAT2:2400,T110

【老師履歷】

敬請(qǐng)期待。。