北京2016國際教育課程？如何判斷一個走讀學校的好壞？走讀學校的判斷有多方面，下面，從成績及招生要求的方面，美國國際教育聯(lián)盟（AAFIE）為您講解！

以下判斷走讀高中好壞的基本標準需要綜合評判，不可只看一點。

1。SAT平均成績

送孩子到美國讀高中的第一優(yōu)先級還是希望孩子將來能上個好大學，因此SAT的成績還是很重要的。美國私立高中的平均SAT成績大約在1500分左右，頂尖的學校一般都在2000以上，但這類頂尖走讀絕大部分不招收國際學生。因此SAT在1800以上的走讀大部分都算是不錯的。

2。招生的要求

較好的走讀學校招生的要求也是相對較高的，比如達到SSAT1800以上的走讀大部分也是要求托福90分左右了，但相比于同檔次寄宿來說還是要低的。另一方面對面試更為看重，如果面試表現(xiàn)好，分數(shù)上還是可以有較大的浮動的。除了一些剛開始招收國際學生的學校，簡單區(qū)分是要求越高，學校越好。

3。學校硬件設(shè)施

前面提到極端的學校操場都沒有怎么能給孩子提供一個良好的成長環(huán)境呢?一般來好的學校硬件設(shè)施都相對較好。由于學校的來源主要是學生學費和校友捐助，好的學校培養(yǎng)出的學生在社會上發(fā)展的好就有更多的錢捐助學校提高硬件設(shè)施，良性循環(huán)。反之硬件就差一些。個別的很好的走讀會把大部分錢都用來給學生發(fā)獎學金和助學金，這也是有的，比如波士頓的溫莎女校，個例我們就不討論了。

4。師生比例

一般來說走讀的師生比例平均值是1：12，寄宿學校的師生比例平均值是1：7。這意味著孩子可以有多大幾率得到老師的關(guān)注和輔導。如果這個數(shù)字過小的話就意味著孩子需要自己多努力了，因為老師照顧美國孩子都照顧不過來，怎么可能去照顧你一個中國孩子?

5。中國學生比例

這一點上很多家長都會有誤區(qū)，認為中國孩子越少越好，其實這是不全對的。對于有些學術(shù)很差的學校來說中國孩子多，扎堆確實不好。但如果一個走讀學校前4條都不錯的話，那么中國孩子多表明了學校有足夠的管理國際學生的經(jīng)驗，對于孩子身在異鄉(xiāng)獨自求學來說是莫大的好處，反之剛開始招收國際學生，管理經(jīng)驗不足會有很多麻煩。而且對孩子來說，有一些其他中國孩子在不至于過于孤單。至于是和中國孩子玩的多還是和外國孩子玩的多，這完全是看孩子自己的性格了。

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