北京西城區(qū)外教英語一對一培訓?隨著現(xiàn)在升學競爭的愈演愈烈，不少家長為了自己的孩子能夠領先別人一步，紛紛給孩子報名各種英語補習班，有的孩子甚至還沒有到學齡階段，就已經(jīng)開始學習小學階段的知識內(nèi)容了。但與之并存的一個嚴重問題是，由于沒有進行做好充足的思想準備，許多孩子都會對英語產(chǎn)生厭煩甚至畏懼的心理，自然也就不會取得明顯的進步。北京三一眾和教育提醒家長們，興趣是孩子學習英語的重要前提和基礎，千萬不能忽視。

其實，造成現(xiàn)在非常普遍的厭學心理的原因并不是單方面的，而是多種因素共同作用的結果。小學英語的應試教育方法，存在很多非常嚴重的陋習和問題，如死記硬背、用不準確的漢語拼音記憶英語單詞、不重視對英語閱讀基本能力的培養(yǎng)等等。而家長方面，要么就是錯誤的認為小學階段的英語學習沒什么太大作用，忽視良好的家庭氛圍的重要性，要么就是太過于注重，盲目的為孩子報課外輔導班，卻完全不顧及孩子對于學習的興趣高不高，究竟能不能全部接受并吸收。這些原因不但會起到與家長學校期望相反的影響，給孩子帶來巨大的壓力，也不利于孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和學習方法。

學習就是學習學習的方法，說得簡單一點就是要養(yǎng)成良好的學習方法。但是孩子在剛剛開始學習英語時，基本上都是處于被動的學習狀態(tài)，學習熱情肯定不高。所以，家長千萬不可過于心急，積極引導并激發(fā)學習興趣是關鍵。要知道每個人獲取知識的過程無一例外，都是要經(jīng)歷一個從無到有、由少變多、從不會到掌握的發(fā)展過程的。兒童英語學習只有循序漸進，一步一個腳印兒的夯實基礎，才能逐漸實現(xiàn)自身英語能力的提升。

可能許多家長多會問，究竟該如何激發(fā)孩子對英語學習的興趣?眾和教育的專家建議，如果是學齡前階段的孩子，主要還是應該采用多樣化的教學手段來達到這個目的。比如互動式小游戲、模擬實際生活場景的對話練習等，都能夠寓教于樂，讓孩子在快樂的學習氛圍中成長。如果孩子已經(jīng)上小學，應該積極引導他進行一些學習方法上的探索。如課前進行一下預習，讓孩子帶著問題有目的的去聽課，從而提高學習效率，潛移默化的增加他獨立學習的信心和興趣。

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