北京2016高考藝考培訓(xùn)？表演小品的構(gòu)思及技巧分別是什么？小品能給人帶來歡樂，不過，小品可沒那么簡單，下面，博仕口才藝術(shù)為您講解！

一、小品構(gòu)思要扣題

根據(jù)題目設(shè)計(jì)好規(guī)定情景和自己的行動。只有在清楚的規(guī)定情境中考生才能展開豐富的舞臺行動。

二、矛盾沖突的設(shè)置

小品的構(gòu)思與表演必須要有一定的矛盾沖突，在規(guī)定情境設(shè)置一個(gè)矛盾，表演就圍繞這一個(gè)矛盾展開。

三、小品的構(gòu)思應(yīng)該有頭有尾

有矛盾的開始也有矛盾的化解;有始有終，有合理的出場也有合理的下常

四、表演過程中要有真實(shí)感和信念感

我們常說表演講究真聽、真看、真感覺，強(qiáng)調(diào)的也就是表演過程中的真實(shí)感和信念感。它是一切表演的根本，要相信自己的表演是真實(shí)的符合生活邏輯的，這點(diǎn)也是考官考查考生的重點(diǎn)。

五、行動是小品表演的根本

往往許多考生忽視了行動一味的用語言去講述所以表現(xiàn)的內(nèi)容，讓考官"聽清楚表演"而不是看清楚。所以考生應(yīng)該盡量避免出現(xiàn)此類情況。在表演小品時(shí)應(yīng)該盡量展開想象豐富自己的行動。

六、考生在表演過程中應(yīng)該相互適應(yīng)

短時(shí)間的構(gòu)思很難使小品做到十分嚴(yán)密。考生的考試在表演過程中會與實(shí)現(xiàn)的構(gòu)思不太一致。因?yàn)樾∑返谋硌菪枰氖敲總€(gè)演員的互相配合而此時(shí)又無法控制其他考生的表演所以最好的辦法就是學(xué)會適應(yīng)。在其他考生的行動發(fā)生變化時(shí)你必須迎合他的變化并且適應(yīng)它。只有這樣你才能隨著事件的發(fā)展繼續(xù)你的表演，否則你可能在臺上不知所措而中斷表演。

高考藝術(shù)生