泉州2017年高考英語(yǔ)作文預(yù)測(cè)？高考，作為一種公正公平的選拔標(biāo)準(zhǔn)，是維護(hù)社會(huì)安定，保證社會(huì)公平，主持社會(huì)公正的一種重要手段。高考制度的長(zhǎng)期貫徹和執(zhí)行，使其在社會(huì)中形成一個(gè)標(biāo)尺;它標(biāo)示著一種公平公正的社會(huì)文化：“考試面前人人平等”，“分?jǐn)?shù)面前人人平等”。高考，它的作用就是按參考人的分?jǐn)?shù)向參考人打開什么樣的機(jī)會(huì)之門。

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縱觀近年高考文科綜合試卷中的歷史科目試題，我們發(fā)現(xiàn)高考中的歷史學(xué)科發(fā)展呈現(xiàn)出新的趨勢(shì)：題目題型的智能化趨勢(shì)加強(qiáng);考查思維能力的題目分?jǐn)?shù)比重有了大幅度的提高;對(duì)歷史基本理論的考察加強(qiáng)，內(nèi)容涉及到生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑等。高考試題的設(shè)計(jì)不再局限于對(duì)中學(xué)教材的直接表述，而是根據(jù)考生的知識(shí)水平和思維特點(diǎn)，提供新的信息和設(shè)計(jì)出新的答案，以考察學(xué)生獨(dú)立思考、分析和論述問題的能力。

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考生要在老師指導(dǎo)下，排查知識(shí)上的漏洞，補(bǔ)齊數(shù)學(xué)知識(shí)及思想方法上的缺陷。對(duì)本區(qū)縣的“期中”、“期末”、“一?！薄ⅰ岸！痹嚲磉M(jìn)行歸納整理，也能看出自己的“漏”“缺”所在。對(duì)已做過的其他區(qū)縣“一?！?、“二模”試卷，也要進(jìn)行錯(cuò)題歸納，從知識(shí)上、方法上分析原因，掌握正確的解題思路、方法等，以防考試中犯同樣錯(cuò)誤。復(fù)習(xí)時(shí)還要對(duì)照《考試說(shuō)明》，抓住核心知識(shí)，解決疑難問題，鞏固基本方法。

泉州2017年高考英語(yǔ)作文預(yù)測(cè):高考培訓(xùn)

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