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湖南哪家問(wèn)題少年學(xué)校好?您被孩子在成長(zhǎng)過(guò)程存在叛逆、厭學(xué)、早戀、網(wǎng)癮等各種問(wèn)題所困擾？您知道這些問(wèn)題后面的根源是什么嗎？

首先從孩子自身看，存在這些問(wèn)題的學(xué)生，有如下一些心理特點(diǎn)：學(xué)習(xí)成績(jī)不好、自我認(rèn)識(shí)不清、人際關(guān)系差、不自信、缺乏耐挫力、缺乏吃苦耐勞的精神、缺乏人生目標(biāo)、溝通能力差、沒(méi)有被家長(zhǎng)、老師、同學(xué)認(rèn)可。

其次，從孩子的成長(zhǎng)家庭環(huán)境和家庭教育來(lái)看，這些孩子的家庭和家庭教育也存在極大的問(wèn)題，這些家長(zhǎng)往往會(huì)犯如對(duì)孩子過(guò)度溺愛(ài)、教育簡(jiǎn)單粗暴、嘮叨說(shuō)教、打罵、父親教育缺失、對(duì)孩子期望值過(guò)高、過(guò)度看重學(xué)習(xí)成績(jī)、不懂青春期的孩子特點(diǎn)、不懂溝通等等問(wèn)題；

最后，從我們大的教育環(huán)境來(lái)看，中國(guó)的應(yīng)試教育體制將注定學(xué)校和老師只追求升學(xué)率和過(guò)份看重學(xué)習(xí)成績(jī)，這將導(dǎo)致老師與學(xué)生都會(huì)壓力很大，而在學(xué)習(xí)上碰到困難的學(xué)生，不但得不到老師的重視及時(shí)給予解決，相反還會(huì)受到更大的壓力和否定。

綜上所述，哪家問(wèn)題少年學(xué)校好?孩子自身問(wèn)題、家庭教育問(wèn)題、學(xué)校教育問(wèn)題三個(gè)方面是導(dǎo)致孩子叛逆、厭學(xué)、早戀、網(wǎng)癮的最主要根源。如果要真正解決這些問(wèn)題，我們也將從這幾個(gè)方面入手，才能真正幫助孩子健康成長(zhǎng)。專家微信號(hào)（qijiwenxi）

因此，如果您想幫助您的孩子和家庭擺脫叛逆、厭學(xué)、早戀、網(wǎng)癮等問(wèn)題的困擾，就必須從這些問(wèn)題的根源入手，諸如此類的問(wèn)題只不過(guò)是表明現(xiàn)象，長(zhǎng)沙塑才問(wèn)題少年教育學(xué)校在接受中央電視臺(tái)和湖南衛(wèi)視、中國(guó)日?qǐng)?bào)、新華社等權(quán)威媒體采訪時(shí)就多次表達(dá)過(guò)：網(wǎng)絡(luò)，是青少年的精神避難所，要解決青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中的各種問(wèn)題，需要從青少年自身問(wèn)題、家長(zhǎng)家庭教育的問(wèn)題和學(xué)校教育等問(wèn)題入手，只有找到這些問(wèn)題的根源并給予針對(duì)性的解決，才能真正解決問(wèn)題，幫助孩子健康成長(zhǎng)。

塑才問(wèn)題少年學(xué)校歷時(shí)八年不斷完善起來(lái)的成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)體系，將對(duì)這些問(wèn)題提供系統(tǒng)而有針對(duì)性的訓(xùn)練與輔導(dǎo)，并由60%心理學(xué)碩士以上的專家團(tuán)隊(duì)，采取多對(duì)一的心理輔導(dǎo)與治療，幫助孩子與父母共同成長(zhǎng)，更具體的成長(zhǎng)訓(xùn)練介紹可查看我機(jī)構(gòu)的課程介紹之青少年成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)