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洛陽(yáng)北大 青鳥(niǎo)

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為什么洛陽(yáng)北大青鳥(niǎo)培養(yǎng)的IT人才這么搶手?

128 2017-05-09

北大青鳥(niǎo)洛陽(yáng)融科每年培養(yǎng)的軟件工程師在職場(chǎng)中都十分搶手,進(jìn)入企業(yè)后,他們以良好的綜合素質(zhì)和扎實(shí)的專業(yè)技能贏得公司領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和賞識(shí)。很多人在疑問(wèn),為什么北大青鳥(niǎo)洛陽(yáng)融科培養(yǎng)的軟件工程師這么搶手?現(xiàn)為大家揭秘北大青鳥(niǎo)洛陽(yáng)融科是如何培養(yǎng)優(yōu)秀的軟件工程師的?

為什么洛陽(yáng)北大青鳥(niǎo)培養(yǎng)的IT人才這么搶手?

據(jù)北大青鳥(niǎo)洛陽(yáng)融科相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,學(xué)校致力于培養(yǎng)優(yōu)秀的軟件工程師,洛陽(yáng)融科取得成功的秘訣有三點(diǎn):專業(yè)好,教學(xué)好,就業(yè)好。專業(yè)是基礎(chǔ),教學(xué)是關(guān)鍵,就業(yè)是保證。一直以來(lái),北大青鳥(niǎo)洛陽(yáng)融科開(kāi)設(shè)的專業(yè)與社會(huì)需求相吻合,真正做到了“專業(yè)對(duì)口”。

為保證教育品質(zhì),北大青鳥(niǎo)洛陽(yáng)融科軟件工程師課程特有的目標(biāo)教學(xué)法(包括6種教學(xué)模式:理論講解課程、上機(jī)實(shí)驗(yàn)課、學(xué)習(xí)討論課、習(xí)題課、項(xiàng)目課和活動(dòng)課)以問(wèn)題為導(dǎo)向,緊密?chē)@問(wèn)題解決,全方位提升學(xué)員的實(shí)際問(wèn)題解決能力。在注重解決實(shí)際問(wèn)題的同時(shí),學(xué)校也強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)員職業(yè)素養(yǎng),尤其注重表達(dá)能力和服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng),學(xué)員不僅可以學(xué)到專業(yè)技能還能積累項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),從而成為一個(gè)有工作經(jīng)驗(yàn)的IT精英。好的教學(xué)質(zhì)量,必然會(huì)有好的就業(yè),再加上北大青鳥(niǎo)洛陽(yáng)融科就業(yè)指導(dǎo)中心的推薦畢業(yè),以及老師的悉心指導(dǎo),順利就業(yè)自然不是問(wèn)題。

為什么洛陽(yáng)北大青鳥(niǎo)培養(yǎng)的IT人才這么搶手?

在IT技能人才需求量大、職業(yè)教育迅速發(fā)展的今天,北大青鳥(niǎo)洛陽(yáng)融科為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀軟件工程師的重任更加迫切。教育改變生活,北大青鳥(niǎo)洛陽(yáng)融科將持續(xù)提升教學(xué)品質(zhì)和就業(yè)水平,為國(guó)家培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的軟件工程師。

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