從業(yè)之路

運(yùn)用科學(xué)的方法對0—3歲嬰兒的飲食、睡眠、動(dòng)作技能、智力開發(fā)、社會(huì)行為和人格發(fā)展進(jìn)行訓(xùn)練；早期教育機(jī)構(gòu)、親子園、幼兒園班主任，主課老師；機(jī)構(gòu)經(jīng)營管理者；為嬰兒全面發(fā)展設(shè)計(jì)成長方案并提供全面咨詢和服務(wù)

培育生命起源的職業(yè)——

國家育嬰師職業(yè)資格認(rèn)證班

0-3歲的學(xué)前教育專家介紹，3歲前的孩子處于成長的巔峰期，一生中80到90的精細(xì)動(dòng)作都要在這3年中奠定基礎(chǔ)，而我國的現(xiàn)狀卻是這一年齡階段的教育極其薄弱，極不利于人口素質(zhì)的提高。我國政府已經(jīng)認(rèn)識到高度重視0-3歲嬰幼兒教育是提高國民素質(zhì)的捷徑。因此，育嬰師作為一項(xiàng)新增職業(yè)，已被勞動(dòng)和社會(huì)保障部正式列入中國職業(yè)大典。

一、招收對象

◆學(xué)前教育和嬰幼兒衛(wèi)生保健的研究人員

◆托兒所、親子園和早期教育機(jī)構(gòu)的從業(yè)人員

◆準(zhǔn)備從事嬰幼兒早期教育和衛(wèi)生保健工作的人員

◆準(zhǔn)爸爸、準(zhǔn)媽媽或已經(jīng)生育的家庭成員

二、學(xué)習(xí)特色

1、真實(shí)的案例+真實(shí)的場地+真實(shí)的實(shí)踐者

2、互動(dòng)式+快樂式教學(xué)

3、全方位的系統(tǒng)學(xué)習(xí)+考試認(rèn)證。理論和操作技能全部采用育嬰師國家標(biāo)準(zhǔn)教材進(jìn)行教學(xué)，強(qiáng)化訓(xùn)練可確保你理論部分考試過關(guān)。最大限度地保證學(xué)習(xí)到實(shí)用的知識并實(shí)現(xiàn)育嬰師理論考試合格，操作技能考試過關(guān)的心愿，取得育嬰師國家職業(yè)證書。

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