河南省長(zhǎng)垣縣不大,卻實(shí)現(xiàn)了一個(gè)大大的“夢(mèng)想”,就是讓全縣的所有中小學(xué)都能擁有同等的信息化教學(xué)條件,讓全縣的孩子們都能接受到優(yōu)質(zhì)教育。

在教學(xué)經(jīng)費(fèi)、資源、持續(xù)發(fā)展的運(yùn)營(yíng)能力、軟硬基礎(chǔ)設(shè)施等外部條件都欠缺的情況下,長(zhǎng)垣縣采用了當(dāng)下更“前衛(wèi)”的PPP模式,通過(guò)完整的教育IT生態(tài)鏈,實(shí)現(xiàn)了多方的共贏,為長(zhǎng)垣縣可持續(xù)發(fā)展的教育公平實(shí)現(xiàn)落地。

長(zhǎng)垣縣的成功案例,只是教育創(chuàng)新變革大潮中的一個(gè)浪花。在教育信息化領(lǐng)域,這種創(chuàng)新的IT生態(tài)圈模式,已經(jīng)成為未來(lái)行業(yè)發(fā)展的重要方向。華三通信發(fā)起的新IT智慧產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟,則是推動(dòng)教育變革的重要力量。

新IT時(shí)代的產(chǎn)業(yè)合作

近幾年來(lái),移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算的興起,給教育行業(yè)帶來(lái)了許多新的變化,各種新的應(yīng)用如電子書包、云課堂等等層出不窮,教育信息化領(lǐng)域一片生機(jī)勃勃。

新IT產(chǎn)業(yè)鏈打造教育新生態(tài)

而對(duì)于IT服務(wù)商來(lái)說(shuō),機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)永遠(yuǎn)是并存的關(guān)系。在新的環(huán)境下,教育用戶在IT建設(shè)過(guò)程中,越來(lái)越看重解決方案的完整性,更習(xí)慣于從應(yīng)用的角度來(lái)通盤考慮。而對(duì)于術(shù)業(yè)有專攻的IT領(lǐng)域,則需要不同層面的提供商進(jìn)行緊密合作,為用戶提供更加完整、一體化的解決方案。不僅教育行業(yè),政府、醫(yī)療、交通、商業(yè)等各行各業(yè)的用戶都越來(lái)越需要不同系統(tǒng)、應(yīng)用能夠融合得更緊密的解決方案,為此以華三通信為主導(dǎo)的“新IT智慧產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟”應(yīng)運(yùn)而生。于2015年3月由華三通信在內(nèi)的43家企業(yè)共同發(fā)起成立的這個(gè)組織,主要目的就是整合產(chǎn)業(yè)鏈、建立新生態(tài),共享聯(lián)盟內(nèi)部的資金、應(yīng)用、平臺(tái)、頂層設(shè)計(jì)、運(yùn)維資源,發(fā)揮各自在市場(chǎng)、技術(shù)和資金方面的優(yōu)勢(shì),形成合力,,共同攜手面對(duì)云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等在內(nèi)的新IT發(fā)展,滿足用戶新的需求。

新IT智慧產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟秘書長(zhǎng)高建偉指出,在新IT時(shí)代,IT獲取方式、IT交付模式、IT技術(shù)架構(gòu)變革和IT價(jià)值重心均發(fā)生了或即將發(fā)生重大變革,而IT合作生態(tài)也必然被顛覆——去中心化、去中介化、網(wǎng)狀化、互協(xié)作和注重協(xié)同效應(yīng)的新IT生態(tài)必將替代過(guò)去那種涇渭分明、體系分離、條塊分割的合作生態(tài)。

從某種意義上來(lái)說(shuō),“新IT智慧產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟”所倡導(dǎo)的合作模式是全新的,其特點(diǎn)是合作伙伴之間的互助協(xié)作、資源整合和面向客戶的整合交付,這也是華三通信與渠道合作伙伴“深價(jià)契合”戰(zhàn)略的核心要素。

教育用戶得實(shí)惠

對(duì)于教育用戶來(lái)說(shuō),新IT智慧產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟的出現(xiàn),帶來(lái)的則是十分直接的好處,那就是更貼近教育需求、更迎合行業(yè)未來(lái)的產(chǎn)品和方案。由于這種合作生態(tài)不同于以往存在于上下游、供應(yīng)鏈和渠道之中的合作樣式,聯(lián)盟內(nèi)企業(yè)間的合作更加深入,甚至滲透到研發(fā)、產(chǎn)品層面,因此達(dá)到的效果也更為明顯。

新IT智慧產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟成立后,已經(jīng)催生出一大批符合教育行業(yè)需求的應(yīng)用,如華三通信聯(lián)手萬(wàn)朋教育推出的可實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一交付統(tǒng)一監(jiān)控的三通兩平臺(tái)解決方案、與正方軟件攜手打造的選課系統(tǒng)、和城市熱點(diǎn)一起實(shí)現(xiàn)的校園認(rèn)證計(jì)費(fèi)解決方案等等。

這種合作也不僅限于華三通信與其他廠商,實(shí)際上,目前所有聯(lián)盟中的成員,正通過(guò)合作拉近距離,實(shí)現(xiàn)資源與利益的共享。例如正方軟件副總裁陳友進(jìn)介紹,其公司已經(jīng)開(kāi)始與聯(lián)盟中的大華股份開(kāi)展物聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控應(yīng)用合作,也與城市熱點(diǎn)共同開(kāi)展了校園計(jì)費(fèi)管理的融合應(yīng)用,同時(shí)正在與浙江萬(wàn)朋在三通兩平臺(tái)領(lǐng)域共同攜手打造解決方案。

正因?yàn)檫@些廣泛的合作,所催生的大量從底層架構(gòu)到上層個(gè)性化應(yīng)用,十分有力地支撐了教育信息化的變革與發(fā)展,推動(dòng)了教育教學(xué)的創(chuàng)新。而且,由于用戶不需要面對(duì)多個(gè)供應(yīng)商,因此在售后服務(wù)維護(hù)方面也節(jié)省了更多精力。

打造教育新生態(tài)

教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃中明確指出,要通過(guò)IT的手段來(lái)促進(jìn)教育的公平化、提高教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)教育管理現(xiàn)代化。在這過(guò)程中,一些新的建設(shè)模式也開(kāi)始進(jìn)入教育領(lǐng)域,例如前文提到的長(zhǎng)垣縣。這其中,需要參與的不僅僅是IT廠商,還包括教育投資、教育運(yùn)營(yíng)等方面。

新IT智慧產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟無(wú)疑也充分考慮到了這個(gè)問(wèn)題,這從聯(lián)盟成員分類中就可窺得一二。整個(gè)聯(lián)盟不僅擁有應(yīng)用、平臺(tái)、安防、商業(yè)WIFI等技術(shù)廠商外,還包括了設(shè)計(jì)、投資、資金等領(lǐng)域的企業(yè)。對(duì)此,高建偉表示,目前聯(lián)盟已經(jīng)引入惠普租賃作為聯(lián)盟的融資平臺(tái),后續(xù)還將引入相關(guān)新IT創(chuàng)新基金,為聯(lián)盟成員的發(fā)展及項(xiàng)目的落地提供資金幫助。

可以說(shuō),新IT智慧產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟的組建是華三通信打造“新IT生態(tài)圈”的又一次努力與嘗試?？梢灶A(yù)見(jiàn)的是,坐擁技術(shù)優(yōu)勢(shì)和渠道深度的“新IT智慧產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟”將日益壯大,并將強(qiáng)有力地推動(dòng)“新IT生態(tài)圈”的演進(jìn)與建設(shè)。

華三通信也期望能有越來(lái)越多的合作伙伴加入聯(lián)盟,以充分利用聯(lián)盟所積蘊(yùn)的研發(fā)、市場(chǎng)、融資等資源,發(fā)掘協(xié)同開(kāi)發(fā)交付的業(yè)務(wù)機(jī)會(huì)和合作空間,從容攫取新IT時(shí)代的市場(chǎng)先機(jī)。同時(shí)希望在整個(gè)新IT智慧產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟的共同努力下,推動(dòng)整個(gè)教育行業(yè)在提高教學(xué)質(zhì)量,優(yōu)化教育管理,實(shí)現(xiàn)教育公平的道路上加速前進(jìn),打造出教育新IT“夢(mèng)之塔”。