猶太人只占世界人口的千分之三,而諾貝爾獎頒發(fā)給的人數(shù)比世界其他地區(qū)要多得多。毫無疑問,這要歸功于他們的家庭教育,老師說,學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)東西,彌補(bǔ)自己的不足,只有這樣才能真正實現(xiàn)一個民族的振興。

一、讓孩子愿意接受知識

猶太人在孩子有點懂事的時候,就開始教他們讀書,但會把蜂蜜放在書上,讓孩子舔書上的蜂蜜,這種儀式是不言而喻的:書是甜的,他們要從書上得到教育,得到知識。到五歲時,孩子們將接受正規(guī)教育,學(xué)習(xí)律法、祈禱書和筆記。七歲時,要學(xué)習(xí)《圣經(jīng)》的其余部分,也要學(xué)習(xí)《猶太法典》的基本知識;十三歲時,舉行了成人儀式。

二,讓孩子們自學(xué)

猶太人重視學(xué)校的正規(guī)教育,但更重視自學(xué)。在當(dāng)今社會,如果兒童沒有積極學(xué)習(xí)和積極解決問題的能力,就很難適應(yīng)當(dāng)前的社會發(fā)展。

三、父母永遠(yuǎn)是孩子的老師

把家庭教育貫穿于孩子的一生。在家庭教育中,父親有很大的責(zé)任,因為他被認(rèn)為是上帝最好的老師之一。如果不了解家庭教育的重要性或家庭教育的迫切性,就把所有希望寄托在幼稚園和學(xué)校,是不明智和太遲的。學(xué)前家庭教育在兒童成長中起著重要作用。

猶太家庭教育理念值得中國家長學(xué)習(xí),取其精華去其糟粕,讓孩子有一個良好的家庭教育,對孩子的生活成長非常有益。當(dāng)然,我們不必照搬猶太人的教育理念,而是可以借鑒、借鑒的基礎(chǔ)上發(fā)揮。