成都考試難,不僅表現(xiàn)在學業(yè)考試的競爭上,也表現(xiàn)在成都考試志愿填報的神秘性上。那么,我們?nèi)绾魏侠淼靥顚懼驹副砀衲?成都名牌大學近十位長期指導學生填寫志愿表的教師一致認為,填寫志愿表不僅要根據(jù)學生的學業(yè)成績和愿望,還要全面了解學校情況,還要衡量家庭的經(jīng)濟承受能力,掌握適合學生發(fā)展的原則。此外,在具體的報道中,要避免一些誤解,運用一些技巧。

策略一:重視批量準入

每一批中非常規(guī)志愿工作非常重要,不同批次之間的志愿工作不受影響。根據(jù)今年的招生政策,學校對各類招生仍實行自愿優(yōu)先錄取方式。因此,在每一批志愿者中,優(yōu)秀志愿者的填補尤為重要。因為在招標中,大眾學校通常都是在優(yōu)秀的自愿招標中完成招生計劃,不可能招收第二名和以后的自愿候選人。如果在一批自愿選擇優(yōu)秀的學校中,候選人脫離實際情況,而其后的自愿報告又不合理,則在該批學校中很有可能落選。按照志愿工作為主的原則,只要學生認為學校是一項非常志愿的工作,當他們的成績達到錄取分數(shù)線時,一定會被學校錄取。

對于學生報告的第二名志愿者,只有當學校中的特殊志愿者沒有完整記錄時,學生才能被錄取,這是非常危險的。但是,不同入學批次之間的志愿服務不受影響。例如,一名學生在初步批次和非常批次中填寫志愿者。如果他在初試中沒有被錄取,那么在初試中的所有學校都被錄取之后,他的檔案將進入特試學校的錄取范圍,并且他將按照高、低年級和自愿優(yōu)先的原則再次被錄取。

如果他沒有被錄取,他的檔案將進入第二批學校的錄取范圍,并按照高、低年級和自愿優(yōu)先的原則錄取。下一批學校的入學也是這樣。

策略二:明確評分排名

全面看待三年級和三年級,了解過去的情況,給自己一個合理的位置。學生對待自己,

家長對子女的合理定位是填寫志愿表的關(guān)鍵,合理定位應以對三年級學生學業(yè)水平的綜合評價為基礎(chǔ),而不僅僅是以大測驗作為衡量標準。因為除了一些一直保持穩(wěn)定的學生之外,一些學生表現(xiàn)得很好,而一些學生在大測試中表現(xiàn)得超?；蚍闯?。

一般來說,學生可以參考三年級幾次綜合考試的成績來判斷自己的水平,例如兩次期中考試、上學期期末考試、學?；虻貐^(qū)較近期的模擬考試,以及平時其他科目考試的平均成績。通過這些考試,我們基本上可以知道學生在年級上的排名,從而有了一個大致的位置。

如果仍不清楚,學生和家長可以向主管教師或經(jīng)驗豐富的教師咨詢。首先,他們非常清楚學生的學習情況和游戲狀態(tài),其次,他們也知道以前高中入學考試的分數(shù)和招生情況。從他們那里,學生可以知道自己的水平,以及他們可以根據(jù)前幾年的情況去哪所學校。教師還可以掌握每班學生的整體水平,從而全面做出更準確的判斷。

策略三:從多方面了解學校情況

充分了解學校的情況和特點,選擇一所更適合學生發(fā)展的學校。學校錄取學生嗎?

主要取決于學生的分數(shù)是否達到錄取分數(shù)線,但家長和學生在選擇學校時不能只取決于學生的分數(shù)是否達到錄取分數(shù)線。