睿英的周董是位資深海外教育及人生規(guī)劃專(zhuān)家,從事留學(xué)咨詢多年來(lái),成功地幫助了國(guó)內(nèi)相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生出國(guó)就讀高中、大學(xué)。在這期間,有一種現(xiàn)象讓她很糾結(jié),為什么我們出去的孩子,有不少學(xué)生出國(guó)前考試成績(jī)都不錯(cuò),但他們中的相當(dāng)一部分在出國(guó)后跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度,學(xué)習(xí)很吃力。針對(duì)這一現(xiàn)象,周董和假期回國(guó)的孩子進(jìn)行了深度溝通,了解他們?cè)趪?guó)外學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和障礙,終于明白,我們的孩子不是他們學(xué)習(xí)不刻苦,而是學(xué)習(xí)方法和英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力存在問(wèn)題,高分的語(yǔ)言成績(jī)不等于高能。 

 在美國(guó)的一個(gè)研討會(huì)上,周董與Jay Lee先生相遇。Mr. Lee在美國(guó)從事教育培訓(xùn)近二十載,在長(zhǎng)期教學(xué)研究工作的基礎(chǔ)上,總結(jié)提升出優(yōu)化能力導(dǎo)向方法 (Optimized Skill-Oriented Approach, OSOA)。會(huì)上,周董提到,學(xué)生們出國(guó)后在當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言環(huán)境中,聽(tīng)說(shuō)可以很快提高,但缺乏讀寫(xiě)能力的系統(tǒng)培養(yǎng),而這恰恰是學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)(academic study)的關(guān)鍵支撐。各年齡段的留學(xué)生普遍面臨閱讀中理解難、速度慢、記憶弱,寫(xiě)作上下筆難、思維亂、邏輯差的困難。她與Mr. Lee探討了如何有效地幫助國(guó)內(nèi)有志留學(xué)的學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)提升實(shí)用型學(xué)習(xí)能力的問(wèn)題,一致認(rèn)為應(yīng)該在國(guó)內(nèi)為預(yù)備出國(guó)的學(xué)生提供與國(guó)外、尤其是西方國(guó)家教育體系相銜接的讀寫(xiě)能力課程。 

 周董回到國(guó)內(nèi)聯(lián)系了資深英語(yǔ)教育專(zhuān)家強(qiáng)老師,強(qiáng)老師在歷年的英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中自成閱讀架構(gòu)體系(Reading Comprehension Schema Theory, RCST)。為了幫助有志留學(xué)的同學(xué)出國(guó)前就解決學(xué)習(xí)能力問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)能力(self-reliance learning capability),在整合海外及國(guó)內(nèi)成熟的英語(yǔ)教學(xué)資源的基礎(chǔ)上,成立了睿英英語(yǔ)學(xué)校,并引入優(yōu)化能力導(dǎo)向方法創(chuàng)新性地設(shè)計(jì)了快速閱讀能力及精英寫(xiě)作能力這兩個(gè)杰出課程。 

 睿英的快速閱讀能力課程憑籍閱讀架構(gòu)體系打破了傳統(tǒng)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)式分析的英語(yǔ)教學(xué)模式,在思維行為層面上,應(yīng)用英語(yǔ)邏輯思維能力將攝入信息分類(lèi)重組,以西方人的思維教學(xué),幫助學(xué)生解決英語(yǔ)閱讀中的問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生在出國(guó)學(xué)習(xí)中所必備的獨(dú)立自主的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。      睿英開(kāi)創(chuàng)性地將應(yīng)用程序模塊化理論(Modular Programming)引入精英寫(xiě)作能力課程框架設(shè)計(jì),以美國(guó)各州小學(xué)至高中英語(yǔ)教學(xué)大綱為標(biāo)準(zhǔn),為不同程度的同學(xué)量體裁衣配置課程,有效地提高學(xué)生全方位的英語(yǔ)寫(xiě)作能力。 

 睿智理念,成就精英。睿英創(chuàng)建以來(lái),已有大批學(xué)生通過(guò)各項(xiàng)能力課程的學(xué)習(xí),掌握了在國(guó)外高中、大學(xué)學(xué)習(xí)所必備的學(xué)習(xí)方法與能力,出國(guó)后很快進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)狀態(tài),并得以騰出精力與時(shí)間去應(yīng)對(duì)其他學(xué)習(xí)與生活上的挑戰(zhàn)。      2014年初,CollegeBoard宣布SAT考試將于2016年3月始在考試形式及內(nèi)容上的重大改革。

對(duì)于中國(guó)考試來(lái)說(shuō),更大的影響之一是,對(duì)美國(guó)社會(huì)文化的背景知識(shí)成了必備的應(yīng)試能力。為了因應(yīng)這一重大改變,睿英英語(yǔ)在現(xiàn)有的美國(guó)歷史課程基礎(chǔ)上,增加了美國(guó)政治、文化及藝術(shù)等內(nèi)容,在出國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)界率先創(chuàng)立了“美國(guó)學(xué)”課程,不僅為國(guó)內(nèi)學(xué)生迎應(yīng)新SAT提供了堅(jiān)實(shí)的支持,也為同學(xué)們未來(lái)順利地在美國(guó)學(xué)習(xí)生活打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。      由于睿英英語(yǔ)學(xué)校的不懈努力,新華網(wǎng)和網(wǎng)易于2013、2014年分別為睿英頒發(fā)了“2013年度出國(guó)考試行業(yè)實(shí)力品牌機(jī)構(gòu)”,“2013年度出國(guó)考試行業(yè)公信力品牌機(jī)構(gòu)”,“2013年度更具影響力外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”,"2014年更具實(shí)力品牌出國(guó)培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)",以及"2014年更具影響力的外語(yǔ)培訓(xùn)品牌"等獎(jiǎng)項(xiàng)。