作為針對母語為非英語國家人士設(shè)計的考試，很多人會有意無意地將雅思和托福進(jìn)行比較。雖然這兩個考試考察的都是英語能力，但是單從口語考試來看，考察的側(cè)重點(diǎn)還是有所不同的，托福口語采勸人機(jī)對話”的方式，更注重學(xué)生的語言內(nèi)容，而雅思口語則要求考生與考官“面對面”交流，因此，雅思口語除了測試考生的英語表達(dá)能力，還考察學(xué)生的溝通能力。啟德考培雅思老師表示，考生與考官的眼神交流、互動、肢體語言，甚至音調(diào)和音量，都在無形中影響著考官對考生的判斷。

眼神交流，表示對考官的尊重

眼神交流在人際交往中處于重要的地位，適當(dāng)?shù)难凵窠涣鞅硎緦Ψ降闹匾暫妥鹬亍Ｑ潘伎谡Z考試是考生與考官的交流溝通，無論是考官希望把考題準(zhǔn)確無誤地傳達(dá)給考生，還是考生希望自己的答案令考官滿意，都需要通過眼神得以確定。啟德考培雅思老師提醒，眼神交流不是死盯著考官，也不是目光呆滯，而是通過眼睛認(rèn)真，真誠地讀懂對方所要表達(dá)的東西。

互動反饋，增加共鳴

雅思口語考試中，當(dāng)討論到一些問題時，考生應(yīng)該給考官適當(dāng)?shù)幕臃答?，比如，談到高興時一同微笑或大笑，談到難過時一起悲傷等等，帶有“感情色彩“的交流才能讓對方印象深刻。啟德考培雅思老師表示，切勿太過“嚴(yán)肅”地對待考試，沒有必要過于緊張，考官除了考察語言內(nèi)容之外，更希望有考生能跟他產(chǎn)生共鳴。

適當(dāng)運(yùn)用肢體語言，幫助考官理解

在西方，肢體語言也是表情達(dá)意的一種溝通方式。因此，在考生的表述不容易被理解，或是答案非常個性的情況下，可以用肢體語言來表達(dá)。比如，說一個小男孩的身高，可以用手勢來表示高度，這樣考官就比較清楚了。再如，如果聊到足球、籃球、音樂等自己的興趣愛好，可以利用肢體語言表達(dá)興奮，讓自己的表達(dá)更具有感染力。啟德考培雅思老師曾經(jīng)有一個傳媒大學(xué)學(xué)生的案例，他非常喜歡音樂，日常打扮也傾向“嘻哈”風(fēng)格，個性非常陽光，雖然口語水平不是很理想，但聊到足球和音樂時喜歡用肢體語言來表達(dá)自己的興奮，這樣積極的表達(dá)方式在考試時得到了考官的贊賞，分?jǐn)?shù)也因此增加了0.5~1分。

注意調(diào)整語調(diào)音量，留下好印象

與眼神交流和肢體語言一樣，使用合理的語調(diào)和音量也是溝通能力的重要體現(xiàn)。語調(diào)是用來表達(dá)考生情緒的，看過美劇的同學(xué)都知道，西方人在表達(dá)自己情緒時，語調(diào)與音量的變化比東方人更加夸張，聽起來也很有趣，很吸引聽眾。在考試時，上揚(yáng)的語調(diào)、洪亮的音量能給考官留下容易相處的印象，無形中對考生又多出了一份好感。