班級(jí)詳情

課程簡(jiǎn)介：

與校內(nèi)課程同步，通過情境設(shè)置，讓教師在帶領(lǐng)學(xué)生解決任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其應(yīng)用能力，幫助學(xué)生在強(qiáng)化基礎(chǔ)的同時(shí)，開拓視野，提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。菁英小班授課，通過個(gè)性化的網(wǎng)絡(luò)測(cè)評(píng)系統(tǒng)，在實(shí)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性化培養(yǎng)的同時(shí)保證教學(xué)質(zhì)量。

適用學(xué)員：

課內(nèi)基礎(chǔ)不牢，希望鞏固基礎(chǔ)，提高成績(jī)，沖擊滿分的學(xué)生。

教學(xué)目標(biāo)：

通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以進(jìn)行課內(nèi)知識(shí)的同步學(xué)習(xí)，為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，并通過有效的訓(xùn)練，以實(shí)現(xiàn)課內(nèi)成績(jī)的提升，為升學(xué)提供有力的支持。

授課內(nèi)容：

新東方新思維數(shù)學(xué)是基于學(xué)生思維發(fā)展水平以及學(xué)校所學(xué)知識(shí)，精確提煉小學(xué)課內(nèi)課外數(shù)學(xué)的全部知識(shí)點(diǎn)，并切分為11大板塊（計(jì)算模塊、幾何模塊、數(shù)論模塊、組合模塊、行程模塊、應(yīng)用題模塊、數(shù)列與數(shù)表模塊、數(shù)字謎模塊、趣味數(shù)學(xué)模塊、代數(shù)模塊、數(shù)學(xué)思想與方法模塊），以專題精講的形式，按春秋季寒暑假來完美銜接和系統(tǒng)規(guī)劃，以幫助學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。授課過程中，一方面?zhèn)魇趯W(xué)生數(shù)學(xué)、邏輯等基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)其應(yīng)用能力；另一方面根據(jù)不同年齡段學(xué)生的心理及學(xué)習(xí)特點(diǎn)選題，通過多種形式，在提升數(shù)學(xué)能力的同時(shí)豐富學(xué)生知識(shí)面，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣（預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、專注聽講、高效完成作業(yè)、善于提問等習(xí)慣），例如六年級(jí)數(shù)學(xué)主要培養(yǎng)兩方面能力：一、計(jì)算能力，要求對(duì)各種計(jì)算題進(jìn)行快速準(zhǔn)確的計(jì)算，同時(shí)訓(xùn)練心算能力，二、思維應(yīng)用能力，強(qiáng)調(diào)對(duì)題型特點(diǎn)的分析和解題方法的提煉，以此提高數(shù)學(xué)思維分析、解題能力以及知識(shí)總結(jié)能力。

課程特色：

在學(xué)生充分理解基礎(chǔ)知識(shí)并掌握一定應(yīng)用能力基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮學(xué)生和教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，探索、發(fā)現(xiàn)、解決問題情境中預(yù)設(shè)的任務(wù)，幫助學(xué)生強(qiáng)化基礎(chǔ)的同時(shí)，鞏固提升學(xué)習(xí)能力，開拓視野，提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣

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