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南京千秋教育在南京實施個性化教育，依靠一大批資深備考研究員，中高考命題研究人員，教育心理咨詢師，教育顧問和上百名優(yōu)秀教師等眾多教育力量，以其成熟、完善的教學管理體系，科學、合理、高效、規(guī)范的3+360輔導模式，將一批又一批學生送入理想的中學和大學，實現了學生們的理想和家長們的愿望，已經受到社會廣大家長、學生、老師和許多專業(yè)教育研究機構以及眾多媒體的廣泛認同與充分肯定!

千秋教育以培養(yǎng)孩子的心理健康和持續(xù)發(fā)展的學習能力為重點，實行“簽約協議”的方式，用法律手段規(guī)范教學行為，保障目標的實現。千秋教育的核心理念：一個中心，兩個基本點。

一個中心：以培養(yǎng)孩子的心理健康和持續(xù)發(fā)展的學習能力為中心。

名師一對一(針對性強，提優(yōu)成效快。)

一對一輔導模式的優(yōu)點：針對性較強，老師可以根據孩子自身的具體情況制定專屬他的個性化教學方案有利于孩子養(yǎng)成較好的學習習慣和學習方法。能讓平時膽小害羞的學生敢于提出學習中的問題，并能及時解決。

精品小班 (4--6人，按層次分班，效率高，氛圍好)

1)基礎班：分析學生所存在的問題，分模塊、分專題講練，進一步鞏固所學知識點，并配習題加強練習，使同學們切實掌握之前薄弱知識點，做到一步一個腳印。并在此基礎上串聯?？贾R點，綜合講練，提高學生解題能力。

2)提優(yōu)班：精編習題,習題設計要有梯度，緊扣重點、難點、疑點和熱點，啟發(fā)學生思維;在進行習題講評時增加信息程度，圍繞重點，增加強度，引導學生多角度解答習題，一題多解，一題多變，多題一解，擴展思路，培養(yǎng)學生思維的靈活性，廣闊性和變通性;練題不在數量而在質量，增強學生解題的多樣性。