現(xiàn)在進入大學(xué)的渠道多種多樣,學(xué)生不僅可以憑借普通高考走入大學(xué),還可以通過其他的渠道,比如一些專業(yè)特長生像是音樂、體育、美術(shù)的藝術(shù)生正是如此。但是不管是藝考還是高考,少不了都是文化課的學(xué)習(xí),那么高三藝術(shù)生語文復(fù)習(xí)如何提高成績,這都是亟待解決的問題。

當一般的高三考生在教室里從早學(xué)到晚的時候,藝術(shù)生都在外奔波,不斷學(xué)習(xí)專業(yè)課的知識或參加測試,而等他們回到學(xué)校的時候,就發(fā)現(xiàn)文化課的成績根本就跟不上,對于基礎(chǔ)薄弱的藝術(shù)生,要在短時間內(nèi)重新了解課本內(nèi)容、完成高考復(fù)習(xí)這一項繁重的工作,無疑是一件困難的事情。

一、對自己進行準確定位

在高三藝術(shù)生語文復(fù)習(xí)階段,首先我們應(yīng)該對自己的高考目標進行定位,在把握了自己的實際情況下,定下比自己更高水平的目標,這樣能保證在已有水平得到發(fā)揮的同時,有個新的突破。對于語文學(xué)科,更重要的是提高學(xué)生的語文基本能力。

高三藝術(shù)生在復(fù)習(xí)的時候,應(yīng)該緊扣課本和考試大綱,根據(jù)加強基礎(chǔ)、能力立意的指導(dǎo)思想,以高中的重點熱點內(nèi)容為抓手,盡快適應(yīng)在練中學(xué)、學(xué)中會。比較系統(tǒng)地把握高考中的思維辦法,以不變應(yīng)萬變。

二、培養(yǎng)良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣

雖說距離高考的時間已經(jīng)不足以培養(yǎng)長期習(xí)慣,但是我們可以利用剩下的時間培養(yǎng)良好的短期習(xí)慣。首先是制定學(xué)習(xí)計劃,這個是必須要實行的,可以讓高三藝術(shù)生語文復(fù)習(xí)階段更好地了解復(fù)習(xí)進度和科學(xué)安排,保證每天都有一定的復(fù)習(xí)時間。還有就是使用工具書的習(xí)慣,在語文學(xué)習(xí)中,查找工具書是語文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。

最后是養(yǎng)成書寫工整規(guī)范的習(xí)慣,有相當一部分同學(xué)的語文成績不錯但是高考成績因為字跡繚亂,卷面臟亂而被倒扣分,字體工整,筆畫清晰是成功的一半。高三藝術(shù)生語文復(fù)習(xí)的更高效率,就是利用專業(yè)帶動文化課學(xué)習(xí),要讓他們明白,只有當文化成績和專業(yè)成績都達標,才能考上自己理想的大學(xué)。