中國的高考不僅承擔著選拔人才的任務(wù),還承載著推動教育公平、促進社會流動的重要功能。當前推出“專項計劃”的主要目的就是彌合不公,還農(nóng)村考生一個公平的起點。

教育部“陽光高考平臺”陸續(xù)公布今年全國重點高校對農(nóng)村學生的單獨招生計劃。截至6日,北京大學、清華大學、中國人民大學、北京師范大學等9所在京重點高校已啟動農(nóng)村學生專項招生,錄取優(yōu)惠更高可降至一本線錄取。

農(nóng)村學生單獨招生是今年我國重點高校招收農(nóng)村學生的三大專項計劃之一,主要招收邊遠、貧困、民族等地區(qū)縣以下高中的杰出農(nóng)村學子,招生計劃不少于學校本科招生規(guī)模的2%。

農(nóng)村孩子讀大學難,想讀好大學更難。這種現(xiàn)狀與我國城鄉(xiāng)教育二元格局有關(guān),長期以來,城市教育的平均水準是廣大農(nóng)村所無法比擬的。農(nóng)村的“寒門再難出貴子”現(xiàn)象,也與不同區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展水平的差距巨大有關(guān)。

北上廣等大城市學校的語音室、多媒體教室不斷升級換代,而偏遠鄉(xiāng)村的孩子卻可能連正規(guī)的教室、合格的師資都難以得到。當城市里的學生拒絕讓一張考卷決定一生,并努力全面提升自身素質(zhì)的時候,眾多偏遠地區(qū)的孩子,很可能不知道鋼琴、“奧賽”為何物。

教育公平是社會更基本、更重要的公平。正基于此,我國自2015年開始實施三大專項計劃——國家專項計劃、高校專項計劃和地方專項計劃,為“寒門學子”提供改變命運的機會。其中的高校專項計劃,也就是全國重點高校針對邊遠、貧困、民族地區(qū)農(nóng)村學生的單獨招生計劃。今年,教育部要求擴大實施國家專項計劃,同時,地方專項計劃和高校專項計劃仍繼續(xù)實施。

“專項計劃”對廣大“寒門學子”尤其是邊遠貧困地區(qū)的農(nóng)村學生而言,不啻為一道曙光,然而,隨之而來的還有陰霾。近年來,各地濫用加分規(guī)則、弄虛作假破壞高考公平的事件屢有發(fā)生。此次實施的三大專項計劃中,國家專項計劃和地方專項計劃可降20分錄取,而在高校專項計劃中,清華大學、北師大等眾多名校甚至給出降60分錄取的優(yōu)惠。

考場如戰(zhàn)場,在每分必爭的高考,數(shù)十分的優(yōu)惠無疑分外誘人?！皩ｍ椨媱潯笔欠駮蔀椤疤粕狻?并招來各路“蒼蠅”“蚊蟲”的叮咬?這種情況不可不防。

近年,教育部大幅減少了全國奧賽科技類加分、體育特長生加分和地方性加分項目,對其他加分項目分值也普遍予以降低。究其原因,就是因為一些考生家長神通廣大,而一些學校為了升學率更是無所不用其極,這導致本應(yīng)為選拔人才服務(wù)的加分機制,淪為破壞高考公平的雞肋。

當前的專項計劃也不是鐵板一塊,也可能有令“蚊蠅”有機可乘的縫隙,可能會有家長處心積慮地將孩子的學籍掛靠在貧困地區(qū),甚至通過偽造戶口去享受專項計劃給予的降分優(yōu)惠。

各地必須有針對性地建立教育、公安等多個部門聯(lián)合審核戶籍、學籍的工作機制,嚴防考生資格造假。另外,各高校還要防止一些招生人員利用手中的裁量權(quán)力,內(nèi)外勾結(jié)“靠山吃山”。

中國的高考不僅承擔著選拔人才的任務(wù),還承載著推動教育公平、促進社會流動的重要功能。當前推出“專項計劃”的主要目的就是彌合不公,還農(nóng)村考生一個公平的起點。有關(guān)部門在執(zhí)行這一政策時,務(wù)必要加大信息公開力度,全面接受社會監(jiān)督,嚴懲可能出現(xiàn)的違法犯罪行為。

這樣才能確保好的政策真正落實到農(nóng)村考生身上,才能保證“專項計劃”成為社會和諧發(fā)展的黏合劑,而不是滋生腐敗的溫床。