深圳司法培訓(xùn)中心
195 2017-04-14
2015年深圳萬國五階段課程簡介
“五階段課程模式”是萬國根據(jù)司法考試復(fù)習(xí)的過程性特點和過關(guān)要求,將司考課程分成既相互獨立又循序漸進的五個階段。2011年,萬國在十三年專業(yè)研究的基礎(chǔ)上,對五階段教學(xué)模式進行了全面升級,形成了包括:民刑先修、系統(tǒng)強化、串講·快速提分、模考、考前突破等五個階段的課程。
(1)民刑先修班:
民刑法是司考復(fù)習(xí)中最先著手的學(xué)科,首先,根據(jù)司考的重者恒重的特點,民刑法在整個司法考試中占據(jù)超過200分的分值,且是其他法律的基礎(chǔ),對其他部門法的輻射和影響更是不能忽視;其次,民刑法的學(xué)習(xí)就必須的是基礎(chǔ)知識的沉淀過程。所以民刑先修班特點如下:
a.圖解民刑體系。通過圖形幫助考生建立清晰的學(xué)科體系,著重解決民刑法基礎(chǔ)知識不扎實和概念混淆的情況,為以后的學(xué)習(xí)奠定牢固的基矗
b.增加民刑法授課時間。通過12次課程的設(shè)置,保證了老師能夠有充足的時間詳解民法和刑法的基本概念和基礎(chǔ)知識,從而為考生進入下一階段的學(xué)習(xí)奠定堅實的基矗
(2)系統(tǒng)強化班:
通過上一輪學(xué)習(xí)奠定民刑法的基礎(chǔ)知識,就進入系統(tǒng)強化階段,系統(tǒng)強化班要和司法部的大綱、三大本結(jié)合,事無巨細的進行鋪陳,既有體系性又有細節(jié)性還要有司考的知識性和重點性,更要解決疑難問題:
a、系統(tǒng)強化班根據(jù)司考大綱和三大本,對所有部門法的基礎(chǔ)知識進行全面、系統(tǒng)地梳理。按著大綱的順序,分步驟的、系統(tǒng)的講解各個學(xué)科的主要內(nèi)容與核心考點,全面梳理司考所要考查的基本概念、基本制度和基本原理,并突出司考重點、排除非重點、解決難疑點。
b、升級后的系統(tǒng)強化班,所有部門法增加授課時間和課程容量,意在充分保證老師授課的深度和精度。
C、增加了卷四論述的內(nèi)容。通常卷四的論述題包含了所謂的答題技巧及模板、社會主義法制理念以及民法刑法、行政法或法理學(xué)的論述題。
萬國將對于不同類型的論述題會把他劃分到相應(yīng)的法律課程中并由相應(yīng)的課程老師講解,包括社會主義法治理念。這樣設(shè)置就更科學(xué)合理。
(3)快速提分班
一般考生的司考第一輪復(fù)習(xí)在7月份已經(jīng)完成,這個時候的復(fù)習(xí)應(yīng)該是有重點有針對性的復(fù)習(xí),萬國升級后的快速提分班就是針對已建立完整司考知識體系,意在短期內(nèi)快速提分者。通過萬國明師對高頻考點和高仿真題深入的講解學(xué)習(xí)與應(yīng)用,讓考生在短期內(nèi)能夠迅速掌握精華的高頻次考點,最終將知識能力轉(zhuǎn)化為快速的得分能力。
a.深入講解高頻考點。萬國研發(fā)部門根據(jù)近年來各個部門法多次考過的知識點,設(shè)計出萬國內(nèi)部三級教學(xué)大綱,該大綱緊扣考試重點并保證教學(xué)內(nèi)容條理性和針對性,避免知識講解的重復(fù);
b.結(jié)合真題“實戰(zhàn)”司考。萬國老師詳細講解歷年真題和高仿真提的經(jīng)典題目,并從中總結(jié)出命題規(guī)律、讀題技巧、解題技巧。以高仿真題帶動知識點的講解,讓考生在短期內(nèi)能夠迅速掌握精華的高頻次考點,最終將知識能力轉(zhuǎn)化為快速的得分能力。
(4)全真??及?/strong>
和原來五階段的區(qū)別之處在于,新五階段有兩次???,分別設(shè)置在系統(tǒng)強化和快速提分階段之后,采用線上線下相結(jié)合的方式,使學(xué)員可以不受時間、空間的限制,更加自主靈活的進行模考,檢驗自己的不足。
a、檢驗司考復(fù)習(xí)成果,起到查漏補缺的效果,并通過老師的詳細講解,使學(xué)員熟練掌握此類題目的出題方向與重心,能夠做到舉一反三。
b、司考題量大,時間有限,且命題趨向于對考生綜合運用能力的考察,導(dǎo)致很多考生出現(xiàn)做不完題或者時間不夠用的情況,而出現(xiàn)各種問題,因此通過模考能訓(xùn)練可以避免考場出現(xiàn)各種問題。
(5)考前突破班
本階段主要是萬國老師結(jié)合最新的考前信息,將科學(xué)預(yù)測細化到知識點和題目上,以題帶點,實現(xiàn)考前成功一躍。
a.知識點的預(yù)測為期一周的高強度、高效率的考點預(yù)測,全面鎖定考點、解析疑難點、突出新考點。
b、題目的預(yù)測萬國的研發(fā)團隊基于學(xué)科特點和新增考點、熱點,把握考試出題方向,參照相應(yīng)知識點的真題數(shù)
量,按2:1的比例編制考前預(yù)測題。以高仿真題帶動知識點,做到舉一反三。
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