所有#藝考生#們都需要清晰一件事情，多年來，藝考都是先考專業(yè)再考文化，專業(yè)取得合格錄取之后，再準(zhǔn)備文化課參加高考、填報(bào)志愿、排名錄齲

藝考臨近了，無論考生還是家長(zhǎng)都顯出了越來越緊張和混亂的情緒！家長(zhǎng)總是不停的在問，“我孩子學(xué)的怎么樣了？能考上嗎？”“我的孩子是這塊料嗎？”“我們是不是要多報(bào)點(diǎn)班，再多找?guī)讉€(gè)老師，每天都有文化課，從早到晚，我就怕孩子不用功，就怕孩子學(xué)不到位１……做教學(xué)這么多年，我接觸過太多太多的學(xué)生和家長(zhǎng)，我也是從那個(gè)時(shí)候過來的。我很能理解他們的心態(tài)。但是，學(xué)習(xí)表演需要一定的時(shí)間吸收、消化、領(lǐng)悟、實(shí)踐，才能看到一個(gè)雛形?！霸龇适切枰^程和時(shí)間的！不可能一口吃成個(gè)胖子１無論學(xué)到什么程度，作為老師，也只能是針對(duì)學(xué)生的變化和當(dāng)下的情況與家長(zhǎng)溝通。我們誰都無從定論一個(gè)人的未來，只能以事實(shí)為依據(jù)就事論事而已。家長(zhǎng)望子成龍，望女成鳳的心態(tài)我們很能了解，但是病急亂投醫(yī)、慌亂下藥都是不可取的。最終造成影響的，還是孩子！

對(duì)于專業(yè)課和文化課在近階段的合理分配比重很重要！#表演考前培訓(xùn)#的意義就在于，針對(duì)一些專業(yè)不夠扎實(shí)、對(duì)表演有熱情卻缺乏能力的人給予高成效要求的技術(shù)培訓(xùn)。拿到某院校的專業(yè)合格證之后，再孤注一擲針對(duì)該校歷年錄取的分?jǐn)?shù)要求拔拔分，才是理智的決定！對(duì)于專業(yè)學(xué)習(xí)的專項(xiàng)分配也需要考慮周全。表演、臺(tái)詞，是考試的主要項(xiàng)，聲樂和形體稍顯次要一些，但是最終的排名是一全部專業(yè)的總分排名篩選的，所以考生們都不該忽視。根據(jù)自身基礎(chǔ)，在稍弱勢(shì)的專業(yè)項(xiàng)上彌補(bǔ)缺失，在稍顯突出的專業(yè)項(xiàng)上更努力提升一些，這樣的學(xué)習(xí)才能幫助考生做到全面和扎實(shí)，在考試中更顯優(yōu)勢(shì)！

學(xué)習(xí)專業(yè)期間，文化課的學(xué)習(xí)更在于自覺性，上課只是一種形式，不好好聽課，上課睡覺、走神，還不如不上。學(xué)習(xí)的方法有很多，未必都要在課堂本身解決！芮歌文化的培訓(xùn)經(jīng)常傳授學(xué)生私下學(xué)習(xí)的技巧，增強(qiáng)了每堂課的實(shí)效性。還是那句話，老師是你的領(lǐng)路人，卻不能為人你的拐杖。每個(gè)人的路，都要靠自己去走！只要你用心的踏踏實(shí)實(shí)的走出每一步，你的未來一定會(huì)很精彩！