1.發(fā)音篇。

　　前言：現(xiàn)在社會(huì)上對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)出現(xiàn)了很多悖論。比如，“發(fā)音不重要”“英語(yǔ)就是工具，能溝通就行了”“誰(shuí)都有口音啊”“有一點(diǎn)口音很可愛(ài)”。我不知道宣揚(yáng)這些理念的人是出于一種什么樣的心態(tài)。推薦蘇州英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)，我實(shí)在不敢茍同。

　　語(yǔ)言的功能確實(shí)體現(xiàn)在溝通上。但研究表明，在任何一個(gè)面對(duì)面的語(yǔ)言交談中，只有8%的溝通來(lái)自于語(yǔ)言(也就是我們說(shuō)話的內(nèi)容)，而37%來(lái)自于聲調(diào)。由此可見(jiàn)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的重要性。試想一下和一個(gè)操著濃重口音的人談話，你會(huì)將很大一部分注意力用在努力聽(tīng)清對(duì)方說(shuō)的是什么，這種無(wú)形的精神壓力會(huì)剝奪你們之間談話的樂(lè)趣。最簡(jiǎn)單的例子，如果我的發(fā)音特別的恐怖的話，你們還會(huì)收聽(tīng)【粉碎機(jī)】嗎?^_^

　　說(shuō)勝敗不重要的人，大抵是敗北的人。所以說(shuō)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不重要的人，大抵是在為自己說(shuō)不好找借口，是一種逃避行為。

　　大聲朗讀。通過(guò)“腹式呼吸”，我們積累了一定的氣息，也就是通常講的說(shuō)話有底氣了，這時(shí)就要配合大聲朗讀來(lái)把胸腔打開(kāi)。音量多大?能有多大聲讀英語(yǔ)多大聲。深吸一口氣，然后用最大的音量把一個(gè)句子讀完，如果氣還夠就重復(fù)一遍，一直重復(fù)到這口氣用完。如此往復(fù)。這個(gè)階段的練習(xí)時(shí)間最好長(zhǎng)一點(diǎn)，半個(gè)小時(shí)為宜。這樣你練半個(gè)月就會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣，堅(jiān)持一個(gè)月，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你再讀英語(yǔ)時(shí)能明顯感到胸腔在振動(dòng)。你的聲音再不是過(guò)去的軟綿綿。