留學，讓我看清自己的根在哪

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出來留學，我才知道，認同中國文化，認同自己的根的重要性。我講一個自己經(jīng)過的故事，我后來轉(zhuǎn)學到私校，一次上社會課，老師是一個白人。非常正統(tǒng)，所有的教育都是在加拿大本地接受的。他當時是在講加拿大的移民，來自世界各個地方的加拿大移民是呈什么比例長的分析。課堂上，他把臺灣單獨列出來。我當時就感覺有點奇怪，心里也有點不舒服。他當時講臺灣，沒有講是一個省也沒有講是一個國家。我反問老師，臺灣是一個國家嗎？他說是，是一個國家。我立即就覺得有問題。我今天一定要糾正他的錯誤。我今天糾正了他一個人，有可能這個老師就會告訴更多人，臺灣不是一個國家。因為他從小接受的教育臺灣是一個國家。但是，我們知道事實是什么，事實是臺灣不是一個國家。很多家長，包括我父母會說，在國外少談政治問題因為很敏感。因為你不知道什么時候會觸動這個很敏感的神經(jīng)，當時我們班也有一個臺灣人。但是我覺得，今天我如果不站出來，下一次還是不會站出來，以后這一輩子在國外我就不會因為這個事情站出來了。所以我覺得我一定要站出來，告訴這個老師臺灣不是一個國家，臺灣是中國的一部分。然后當時我就也沒有很生氣，我就打斷老師說，老師，我想告訴你，臺灣是中國的一部分，我們是有理有據(jù)的，我們不是想搶占這個國土，不是，臺灣就是我們中國的一部分。

還有一件事情，也是后來在私校發(fā)生的。當時我們學校有一個來自上海的老師，他已經(jīng)加入加拿大籍了，一個數(shù)學老師。當時還有一個來自臺灣的老師，這個臺灣老師在他的屋里擺上臺灣的青天白日旗，上課也會講一些比較政治化的東西。后來我們有一個Countryday類似于傳統(tǒng)節(jié)日的活動，就是各個國家來宣傳自己國家的傳統(tǒng)文化，在我們的體育館里。這個臺灣老師就一定要放臺灣的國旗，然后還告訴了校長，臺灣一定要放國旗，他才準備去，不然他會很生氣。上海的老師也很生氣，就說，我們是有底線的，就說臺灣這個問題是我們的一個底線，不能越過去的。國內(nèi)來的孩子也很挺老師。在國外，可能有的時候人家會講中國這個不好那個不好，你要站出來告訴他們。他們可能不知道什么是真正的情況，可能沒有來過中國，可能聽到的一些小道消息。你要告訴了一個人，這個人會告訴很多人，他們身邊的人。中國并不是像小道消息傳的那樣，中國也是一個好的國家。

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