每年在相對(duì)時(shí)間定期舉行的國(guó)家公務(wù)員考試和地方各省市公務(wù)員考試作為我國(guó)吸收和選拔人才的入口,同時(shí)也是為有志為國(guó)家效力的人才提供機(jī)會(huì)。而我國(guó)的公務(wù)員考試對(duì)公務(wù)員的報(bào)考條件、資格和學(xué)歷等做了相應(yīng)的要求,選拔過程設(shè)置一定門檻后,公務(wù)員培訓(xùn)卻是公務(wù)員管理的薄弱環(huán)節(jié),關(guān)于其理論儲(chǔ)備和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都極為欠缺。怎樣做好公務(wù)員培訓(xùn)?許多人仍是一片迷茫。在此讓我們一起來看看關(guān)于怎樣做好公務(wù)員培訓(xùn)的建議。

卓絕點(diǎn):觀念層面的重視

受晉職、晉資等不受任何影響的環(huán)境下,單位和部門認(rèn)為公務(wù)員培訓(xùn)是“軟任務(wù)”,對(duì)其重要性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),缺乏積極性。而公務(wù)員培訓(xùn)的順利進(jìn)行需要領(lǐng)導(dǎo)的支持,對(duì)培訓(xùn)工作的人力、物力的投入不足在客觀上都將阻礙了培訓(xùn)工作的開展。領(lǐng)導(dǎo)需要對(duì)培訓(xùn)工作帶來的效益與好處有充分的認(rèn)識(shí),大力的支持才能讓其順利進(jìn)行。相對(duì)應(yīng)的,我國(guó)公務(wù)員需要有一套系統(tǒng)完整的適合我國(guó)公務(wù)員特點(diǎn)的培訓(xùn)理論體系來支撐公務(wù)員培訓(xùn)的發(fā)展。通過理論指導(dǎo)來提高公務(wù)員培訓(xùn)的質(zhì)量。

第二點(diǎn):制度層面的支持

建立起完備的法律制度,有利于保障公務(wù)員培訓(xùn)工作。許多發(fā)達(dá)國(guó)家為使公務(wù)員培訓(xùn)

工作法律化、制度化,將其作為公務(wù)員的權(quán)利和義務(wù)納入了公務(wù)員法規(guī)、條例。同時(shí),還明文規(guī)定了培訓(xùn)工作的方針、原則及實(shí)施辦法。在此我國(guó)也可以借鑒。

第三點(diǎn):獎(jiǎng)懲并用

公務(wù)員培訓(xùn)需要正確的權(quán)威和氛圍,強(qiáng)有力的制度和紀(jì)律約束,否則是難以取得大的成果和質(zhì)的飛躍,這些也將直接影響公務(wù)員隊(duì)伍素質(zhì)的提高。當(dāng)上級(jí)主管作為培訓(xùn)的組織者,出于對(duì)前途的考慮不愿報(bào)告方案的消極因素,使培訓(xùn)漸于形式,效果不佳。完整的記錄、保存培訓(xùn)過程中過程中的方法、內(nèi)容、結(jié)果等原始資料,有利作為公務(wù)員考核和晉升的依據(jù)。

針對(duì)現(xiàn)行怎樣做好公務(wù)員培訓(xùn)進(jìn)行粗淺分析,在此分析問題基礎(chǔ)上提出了一些對(duì)策和個(gè)人見解,為完善我國(guó)對(duì)怎樣做好公務(wù)員培訓(xùn)的問題盡綿薄之力。