兒童情商是目前中國家長更受關(guān)注的教育,按照天子學(xué)國際兒童情商教育采用的更新國際情商12項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)來說,兒童情商主要包含:自信心,責(zé)任心,同理心,人際交往能力,挫折抵抗能力,情緒管理能力,問題解決能力,獨(dú)立性,專注力,創(chuàng)造力,領(lǐng)導(dǎo)力,感恩等12個(gè)方面。

從某種意義上講,情商甚至比智商更重要,隨著未來社會(huì)的多元化和融合度日益提高,較高的情商將有助于一個(gè)人獲得成功。其實(shí)早期的情商教育尤為重要,也就是心理上的一種塑造,如果一個(gè)孩子從小性格孤僻、不易合作;自卑、脆弱,不能面對(duì)挫折;急躁、固執(zhí)、自負(fù),情緒不穩(wěn)定,那么他智商再高,也很難取得成就。

而情商應(yīng)該從小培養(yǎng)。反之情商高的孩子會(huì)有很好的自我認(rèn)知,積極探索,從探索中建立自信心,對(duì)自我情緒的控制,抗挫折能力,喜歡與人交往,愿意分享、合作,為日后成功做準(zhǔn)備。嬰幼兒早期情商的發(fā)展與父母的教養(yǎng)方式有密切關(guān)聯(lián),父母的教養(yǎng)方式又與父母是怎樣正確辨識(shí)自己孩子的自身氣質(zhì)有關(guān)聯(lián),只有正確建立親子依戀關(guān)系才能正確辨識(shí)自己孩子的自身氣質(zhì)。