幼小銜接家庭將面臨哪些問題? 近期很多家長都開始討論孩子要上小學(xué)的問題。上哪所學(xué)習(xí)?要做什么準(zhǔn)備?孩子會不會不適應(yīng)? 其實,家長在孩子的幼小銜接階段,不能只是眼睛盯在這一個階段,而是要放眼未來去看整個的成長脈絡(luò)。 如果幼小銜接過渡不是很順利的話,孩子的小學(xué)會有種種的不適。孩子的心理上會變得膽小孤僻、不愛講話,不會聽講、做作業(yè)時拖拖拉拉。生理上有的孩子睡眠不足、食欲開不振、情緒不好。很多家長并沒有意識到這是銜接不順利而造成的。 

 那么,幼小銜接的家庭將面臨哪些問題呢? 今天就讓小編來幫大家分析一下! 作息時間的改變 小學(xué)階段的早自習(xí)是7點40分,早飯需要在家里吃,反推早上需要幾點起床呢?小朋友現(xiàn)在能做到晚上八點半刷牙洗臉準(zhǔn)備睡覺的,有多少呢?如果不能做到,那么就會面臨睡眠不足帶來的早起磨蹭、拖拉,沒有好的精神去上課的問題。 

學(xué)習(xí)方式的改變 小學(xué)階段老師會要求排排坐、要舉手才能回答問題,講授的內(nèi)容也不能保證讓每個孩子都聽懂,因為沒有那么多的教具,教學(xué)顯得相對枯燥。 評價體系的改變 認(rèn)真聽講、按時完成作業(yè),能每一個步驟都跟上老師的指導(dǎo)固然是一方面,但老師也很在乎更后的成績單。

要提醒大家的是,我們需要幫助孩子面對評價體系的轉(zhuǎn)變。此時的孩已經(jīng)是具有社會性的小人兒,他已經(jīng)開始學(xué)會尋找和捕捉欣賞的眼光,并投其所好。我們家長需要有一個技能就是讓孩子明白,你在我眼里更特別,有一種別人不懂的美。 空間的改變 幼兒園的環(huán)境溫馨漂亮,但小學(xué)就顯得相對古板。這些挑戰(zhàn)對處于此時的生理成長階段的孩子可能會是一種沖擊、一種影響。 幼小銜接的過渡,是從生活習(xí)慣向?qū)W習(xí)習(xí)慣的過渡。如果家長們能夠真正了解在幼小銜接階段需要幫助孩子的關(guān)鍵性問題,我相信家長們一定能看到孩子們在小學(xué)階段順利成長的過程!